另一方面，从文化批判的现实维度来看，文化既然指涉的是人的相对稳定的生活方式，它就必然涉及到人的活动的不同方面如生产、消费、交往和思维活动在内的对象性活动总体。在繁荣与危机并存的现代化进程中，社会文化的创造愈来愈成为一种受经济利益驱动的世俗化的行为，人们对文化的需要已主要不是一种精神的需要，而是一种消遣性的娱乐官能需要。而当文化失去了自身存在的自律性、独立性和批判性的时候，必然导致社会生活的文化价值失范现象和自我的迷失。在现代化进程中，大学理念在适应论或工具论理念的支配下走向了偏狭，主要表现在对人的忽视，文化批判精神的丧失和文化创造力衰竭等方面，这是世界范围内现代中外大学理念的共性问题;在全球化挑战中，中国大学主体意志和鲜明个性有所缺失，主要体现在偏离教育本质和目的，功利化和工具化色彩浓厚。这些都需要进行现实文化批判，为大学注入一种价值理想和人文关怀，引导社会先进文化前行。

中国现代大学理念文化生成的环境营造

　　要实现中国大学发展和现代转型必须有正确的大学理念引导。有学者认为，大学理念在中国的发展从本质上说是一个文化选择问题，是在文化批判和取舍的基础上进行文化的整合和创造。

　　第一，培育有利于大学理念形成的文化自觉意识。随着大学自身功能的多样化发展和大学利益主体的分化，大学必须提高大学文化主体的文化自觉意识，增强对大学理念生成的内在规律性把握和正确进行文化选择的意识，增强作为大学理念灵魂的大学精神在生活世界的根基上生成的意识;通过对中国大学理念的反思，使构建现代大学理念成为可能。

　　第二，明确有利于创造个性鲜明大学精神的基本思路。大学精神是大学理念支柱、灵魂和核心，是高等教育区别于其它教育的显著特征。大学要围绕主体价值意识的培育、大学人文精神的弘扬、和谐大学的文化建设、大学文化张力的保持进行思路上的引导，增强大学精神在生活世界的根基上生成的意识，形成广大师生员工凝铸大学精神的共同意志和奋斗目标。

　　第三，营造有利于大学理念形成的良好的校内文化氛围。大学必须增强依法自主办学能力，注重校长的思想与精神力量、坚守大学制度建设的文化取向、突出大学组织机构的学术权力、完善大学发展约束的良性机制和造就高素质人才的知识创新、开发高科技成果的工程技术、提供高质量的哲学社会科学理论、搭建高品位的成果转化与服务平台等方面作出努力。

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