成都温江区全区干部的年终考评材料里，将首次增加一个全新的内容——国学学习情况。官员读国学，本不是什么新闻，但把国学学习情况当作干部考评参照因素之一，好像还是第一次听说。

学习国学，当然是好事，谁不希望官员有文化呢？但是，国学也不是那么好学的。“国学”是近代才有的概念，本是西学冲击之下的产物，是以西学为框架对传统文化重新拾掇的结果，所以不是读了一些古书就能称之为学习国学，而是你首先得具备中西视野才行。这么说来，“国学”还只能拿来当学问做，而我们通常所说的学习国学，则只能称之为学习传统文化。

当然，国学也好，传统文化也好，概念的理解对官员学习来说似乎无关宏旨，关键看他们怎么去学。温江区的干部如何学习国学呢？大凡一说到传统文化，人们会联想到“封建”二字，于是乎会条件反射地想到“取其精华、去其糟粕”。温江区委宣传部副部长胡晓敏就说了:读本去粗取精，将一些明显有些糟粕的语句进行了删节，是最大的一个特点。精华与糟粕的判断，似乎与方法论无关，与思维的价值取向无关，而可以一字一句地斟酌出来，要靠断章取义来实现。如此治学方法，倒是让人唏嘘。

退一步说，读国学，怎么读，因人而异的事情，没必要大惊小怪。但是，如果说读国学变成了硬性要求，要参与考评，那就不是什么个人事务，而可以上升到官员思想建设的层次，涉及到官员们的思想往哪里走的问题。这是我们可以关心的事情，也是该关心一下的事情。

在民众、知识阶层对官员思想没有多大影响力的情况下，思想建设往往成为官员们在思想上自我更新的重要方式，甚至是唯一方式。正因如此，我们迫切期待官员们的思想建设能往现代政治意识上多多靠拢。现在从中央到地方，思想建设都将现代政治意识摆在首位，“科学”一词一再强调。思想建设，首要的任务自然是让官员从思想上走向现代化。能做到这一步，已经是不易；如果这一步都没做到，读国学不知是读出政治良心来，还是读出道德训诫来。

我想，多点现代政治意识，更需要的恐怕也不是学国学。尊重法治精神，懂得权力需按规则行使，这些基本的常识似乎无法靠国学学来。有当地官员自诩国学提升了自己的修为，这是什么修为呢？一个现代社会，到底需要官员有什么样的修为呢？是士大夫式的修为，还是民主、法治上的修为？如果说，现代政治意识打下了好基础，读些国学来陶冶性情，莫不是好事。怕就怕在，没有这种意识，而以为国学可以提升官员的政治素养，把时间花在道德训诫的老套手段中，最后不过是费时费力而毫无所获。