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应该说，这种扩展中的“国学热”对于公众了解他们已经不太熟悉的传统，其实是有所裨益的。但现在的“国学热”其实也面临着深化和升级：一方面，在公众有了兴趣之后，由浅入深、由表及里地全面掌握一些传统文化的知识已经成为可能。但公众已经感受到缺少从普及到深入的书籍，缺少由热闹转向深入理解的书。其实在我看来，在现代学院体制中受过充分考验的书，如王力先生主编的《古代汉语》就是一部传统文化的“小百科全书”，将这四卷《古代汉语》细读和掌握之后，其实对于“国学”的基本内容就有了一定的把握和自学的能力，自己也能进入“国学’的世界中徜徉了。另一方面，我们在注重“国学”的修养的同时，也还是需要对于人类知识的多样和丰富有更多的理解，对于来自西方的知识也应该有相当的兴趣。钱钟书先生所点明的“东海西海，心理攸同；南学北学，道术未裂”的观点还是值得我们仔细体会，人类的知识其实既有差异，也有一致。因此，在对于“国学”感到兴趣的同时，也对于其他人类文明的成果保持兴趣，其实是对于健全的人格的养成和知识结构的合理化都有好处。
“国学热”是一件好事，它如何深化和健康发展，则是我们需要探讨和努力的。
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林杏子
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