与赶留学潮的中国学生不同，孔子此番“周游列国”带着教授汉语、普及中华文化，并使之加速与世界沟通的使命。“现在全世界有4000万人学中文”，许琳介绍，中国发展势头强劲，“汉语热”已成不争事实。在美国，汉语已成仅次于西班牙语的第二大外语。

　　中国不是最早推广自己母语和文化的国家。世界范围内，英国有文化协会，法国有语文学院且其总统亲自抓对外法语教学，德国有歌德学院，西班牙有塞万提斯学院，俄罗斯有俄语中心，如是等等，这些机构都由英、法、德等国政府自己单独在海外设立。基于这种文化推广模式，孔子学院采用合作方式，一般由一所中国高校和一所外国高校共同向汉办申请，双方各出一名院长，由汉办派中文教师，提供教材，资金则由汉办和国外“合资”，国外提供场地和建筑。

　　“刚开始还担心冷锅冷灶，事实上，孔子学院的课程供不应求，要求办孔子学院的越来越多。”许琳说，在不少地方，孔子学院成了“中国城”，除学汉语外，当地人会来咨询到中国旅游的事，遇到电器上的“中国式英语”也会来请教。而中国学生团体的文艺演出、教授的讲座，更是极受欢迎。日前，在英国举办的养生、中医等展览，连续两个多月依旧热闹非凡。“啥季节该喝什么茶，各种茶分别有啥好处，红枣是干啥用的等养生话题备受关注。”许琳说。

　　“孔子学院是迄今为止中国最好最妙的一个出口产品，是中国实施和平外交战略、提升国家软实力的重要措施。”美国《纽约时报》曾如此评价。

“超市”需要高质量“产品”

　　在英语国家，Confucius这个单词，不仅表示“智慧”，还是“孔子”的意思，可见“在他们看来，孔子是智慧的化身。”事实上，如何能把孔子学院办好，也是考验智慧的事情。

　　刚开始时，国家编的汉语培训教材主要是针对来华人员。而在非汉语环境下，要求教师教好汉语，就要改变方式，不能采取固有的方式。“刚来的前两个月，好多老师被为难得流泪了。”许琳说，后来逐渐地改变教法、更新教材，方式越来越多样灵活，课堂不再闷了。以前教学时，听说读写一块上，现在是先让听说，写时可以用拼音，或用计算机打字。

　　“此外，还应多采用动画等方式。”许琳介绍，目前不少孔子学院采取远程教学的方法，使用网络教学，或者类似电视会议的方式，进行实时交流。美国新泽西州的罗格斯大学孔子学院便是一个例子。

　　当然，孔子学院不是完美的。许琳把它们比喻为“超市”，她说这些超市亟须高质量的“产品”。“很难想象，塞万提斯学院里没有《堂吉诃德》的权威译文。”在不同国家的孔子学院里，自然该有《论语》的当地语译

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