上直到国考结束，王媛媛收藏的“行测”视频也没看完。
“以后再看”：
也许只是借口
研一的陈品尽量以一种客观理性的角度剖析自己和大多数同学的心态：“电脑、网络在给当代大学生的学习带来便利的同时，也在无形中使得学习变得肤浅、表象。”
“哪怕是买一本书，因为花了钱，倒是会看几页，可是网络上的复制粘贴，或者鼠标一点就可以得到的信息，反而因为其易得性而不被珍惜。”杨阳把这种原因归咎于网络时代知识的易得性，“有一次上课我们老师就很感慨，说是网络媒体把我们‘宠坏了’。很多时候，我们其实根本没有恒心坚持下去，只是给自己找了个借口而已。”
“学习不能变成简单的复制粘贴。”南京财经大学骆老师认为。相较于电脑带来的便捷，骆老师却觉得这样的“便捷”使得学生的学习变得有些浮躁了。
在骆老师上学的那个年代，因为没钱买书，看到觉得有价值的内容只有靠抄。“我们那个时候，谁没有几大本甚至几十本厚厚的笔记？也正是因为资料的难得和信息的匮乏，抄来的东西大家会反反复复地学习、吸收、消化。所以我们那个年代的人基本功都比较扎实，阅读过的东西会深深地印在心里，内化成自己的东西。现在信息呈几何倍数增长，易得性大大增加，可惜的是，却没有人珍惜了。”
责任编辑:
林杏子
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