“大学行政化也很令人担忧。”厦门大学教育研究院教授郑若玲表示，官本位及衙门作风严重污染了本来应是学术圣殿的大学，正因如此才会有“教授竞聘保卫处长”之类的怪现象，也才会有靠行政力量获取学术资源的不良风气。

　　中国高等教育学会副会长、上海师范大学原校长杨德广，在接受中国青年报记者采访时指出，目前政府行政机关对大学拥有绝对的办学权、管理权、经济权和考评权：高校正副校长都由上级党政机关任命；办学经费由上级行政机关下拨；学位授予权、博士硕士点开设、高级职称比例等，都要经上级有关机构审批；对高校的考核、评估，也由上级机关操办。所以，有些高校为了升格、申报学位点等，不惜向教育行政机关人员请客送礼。近年来我国教育经费增加幅度很大，教育主管部门掌握的经费也越来越多，一些高校领导也纷纷开始“跑部钱进”。

　　“另一方面，在学校内部，各院系的专业设置、课程结构、教师职称评定等，统统由行政部门决定。教授很少有发言权、决策权。”杨德广说，行政权力替代学术权力，教授和教职工权力边缘化，有悖于教育规律和学术规律。

　　在民调中，72.2%的人认为我国高校“行政化色彩明显”，被列为目前大学存在的第二大问题。

　　目前大学存在的其他问题还包括：忽视对学生综合素质的培养(70.9%)，抄袭等学术不端现象严重(61.0%)，缺乏创新人才(55.8%)，学术评价标准有问题(53.2%)，缺乏一流的教育家(50.2%)，管理不透明(48.6%)等。

民调评出世界一流大学标准

　　中国科学院院士、华中科技大学原校长杨叔子认为，一流大学有两个标准：一是教授学术水平高超，二是培养出大量对国家有贡献的学生。“我们的北大、清华培养出了多少一流人才？这样的大学还不算一流吗？我国高校目前的问题是前进中的问题，我们应该看到差距，也应该建立信心，看到主流。”

　　在公众心目中，什么是世界一流大学的标准？调查中，71.4%的人首选“有独立自由的文化氛围”，70.2%的人认为是“对社会起到引领作用”，61.5%的人选择“有高素质的教师团队”，53.8%的人选择“培养出大量杰出人才”。

　　接下来的排序为：有大量影响社会的成果(49.8%)，有很高的社会声望(32.0%)，科研经费充足(25.6%)，硬件设施一流(23.7%)，规模大(12.0%)等。

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