据报道，为加快建设世界一流大学，教育部和国家外国专家局决定组织高校领导赴海外培训，今年会有100名高校领导将到日本、美国、英国、澳大利亚等地参加培训。这项空前的举措引发了公众对大学校长角色的关注与思考。 

　　大学校长对一所大学的发展究竟有多大的影响？上周，中国青年报社会调查中心通过民意中国网和腾讯教育，对1555人进行的开放式调查显示，92.4%的人觉得校长对于一所大学发展有重大影响，其中63.3%的人表示“非常大”。

目前大学校长普遍存在哪些问题

　　从华中科技大学毕业快两年了，郭涛还会不时翻看校长李培根当年在毕业典礼上的演讲，“依然有热泪盈眶的感觉。记得大学时，经常看到他骑着自行车上班，有的同学生活上遇到困难，写信给他，他会很快批复解决。我们都非常敬爱他，还亲切地称呼他‘根叔’。现在同学聚会时，只要说起‘根叔’，总会聊起很多话题，他的教育理念和君子之风还在深深地影响着我们。”

　　在公众心中，大学校长应该是什么样的人？调查显示，82.3%的人首选“教育家”，排在第二位的是“管理专家”(67.2%)，“仁人君子”排在第三(44.0%)。接下来还包括：科研专家(37.4%)、社会活动家(35.3%)、政治家(15.2%)等。

　　北京师范大学教育学专业大二学生唐浩霖认为，大学校长首先必须是一流的教育家。“上专业课时，老师经常会讲一些大学发展的案例，有很多大学的校长曾经是非常著名的学者和官员，但是对学校管理却不在行，导致学校的发展非常糟糕。”

　　“大学校长在教育、管理和社会活动三方面都应该做到出类拔萃。”21世纪教育研究院副院长熊丙奇，在接受中国青年报采访时说，按照这三个标准，不少大学校长都不合格。因为现在大学校长是由上级行政管理部门任命的，很可能没考虑到任命者跟学校的风格是否吻合，而更看重是否具备了一定的行政级别。不少人没有教育经验，更谈不上教育理念了。还有一些“官员型校长”，会出台一些违背教育常识的管理方法，对教育就会产生很大的伤害。

　　目前大学校长普遍存在哪些问题？调查中，81.3%的人痛感“官本位、商业化严重侵蚀大学灵魂”，将这两点列为第一大问题；71.5%的人表示“评价体系不合理，缺乏合理监督和罢免机制”；66.7%的人表示“校长选拔、任用机制不合理”；47.4%的人认为“具有教育使命感的人才太少”；44.0%的人认为“校长受刚性的

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