在档案馆里查阅历史文献，常常发现教科书是误人子弟，培育简单的头脑，所

有复杂的背景、复杂的人物、复杂的事件，全部做了简单化处理，先遵循一种必须

遵循的规律，再划分一好一坏两个阵营，好的特别好，一尘不染，坏的特别坏，一


无是处，然后颂扬好人，鞭挞坏人。这些年，观察国人品评时事，常显出儿童般的

思维水平，确实与这种失败的教育有关。

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