学生回答（略）
老师总结：宋朝交通工具主要有牛车，驴车轿子，骡子。达官贵人出门乘轿已很普遍，士大夫一般骑驴、骡。
探究四：宋朝都有哪些重要的节庆活动? 今天的春节和宋代的元旦有什么相同和不同的地方?
老师：春节,元宵节,端午节,中秋节等。相同点：都最受重视；节日前要打扫家里，准备过节。除夕夜要“守岁”；不同点：名称不同；宋代的除夕夜，百姓要祭祀祖先，迎神供佛，挂年画，贴“桃符”。合家围炉而坐，饮酒唱歌直到天明等。节庆活动是一个民族文化生活的重要组成部分,我们应该吸取传统节庆活动优秀的精华部分,丰富我们的生活。学生回答（略）
四、课堂活动：
展示多媒体图片
我们班的同学准备了一个小品，下面我们穿越时光隧道，一起来看看宋朝人的生活情况是怎么样的？
学生活动:剧本
场景一:（住店）
一对结伴来东京的商人来到一家邸店投宿.
甲:(四处张望,自言自语)这里的环境看起来还不错嘛.就在这里吧,好不好?(问同伴)
店小二:客官,住店吗?本店的价格公道,服务一流哦.
乙:是吗?
店小二:当然啦,不信你可以去打听一下,这东京城里的邸店可是很多啊,但我们这里的环境和价格可是数一数二的哦。
甲:嗯,那我们要一间房吧。
店小二:请问两位客官要哪种房?我们这里的客房分为上中下三等,各种价格是不一样的.
甲:当然要最好的房间啦,价钱不是问题.
乙:快去准备吧.我们已经很累了。
店小二:好咧,我这就去给你们准备.
场景二：（买东西）
甲：喂，趁现在还早，我们出去逛逛吧，听说这东京城里每天都很热闹哦。我们去看一下吧。
乙：好啊，带些银两去吧。
甲：好的。
（两人来到夜市上）
甲：哇，好多小吃哦，大概有几百种吧。
乙：喂，还有我们家乡的东西哦，有羊肉，冷饮。
甲：不要看了，快买来吃啊，
乙：眼花缭乱，我都不知道先吃哪一种好哦。
甲：就买家乡的东西吃吧。（买了，边走边吃）
场景三:（去瓦子）
甲：喂，我好饱哦，你呢？
乙：我也是哦 ，刚才吃太多了。太好吃了，这个东京城真是繁华哦。
甲：还有更好玩的地方呢。我听说这里的瓦子里面更热闹呢，不如我们去看看吧。
乙：（兴奋地）好啊，好啊，我好想去见识见识哦。快走吧。
（两人来到瓦子里面，看见里面有说书的、唱曲的、耍杂技的、表演踢球的。他们看得很开心。
甲：我们去听说书，好不好？
