《我看新文化运动》课堂实录与点评
授课撰稿:王双燕
点 评:杜如樟
师:两个星期前,老师给大家布置了有关新文化运动的研究性学习任务,据我所知,同学们都非常积极,作了认真的准备,那么今天我们就将进行这堂研究性学习的汇报课——我看新文化运动(随着音乐,屏幕显示“我看新文化运动”的题目)。
在前期的准备中,全班同学分成了四大组,每组承担一位新文化运动中的代表人物的研究,各组研究的人物分别是:陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适,(一边说,一边在屏幕显示四人的名字和照片)以他们在新文化时期的主要成就为研究主题。各组同学都已制作了课件准备进行人物介绍,接下来,我们就进入第一个环节:认识新文化运动,了解新文化运动代表人物(屏幕显示:一、认识新文化运动,了解新文化运动代表人物)
(第一组学生代表介绍新文化运动中的陈独秀及其生平,他们制作了一个Powerpoint课件辅助介绍)
师:他们的课件制作简洁大方,介绍清晰明了,很好。是的,正如他们刚才所说,尽管陈独秀在大革命中犯了右倾投降主义错误,但他作为新文化运动的倡导者、五四运动的总司令、党的创始人,他的历史功绩是不可抹杀的。陈独秀在从事新文化运动中,得到了李大钊同志的大力支持和紧密配合。接下来,就请介绍李大钊的同学上来。
(第二组学生代表介绍新文化运动中的李大钊及其生平,他们制作的Powerpoint课件搜集了大量图片,还有两段录像,而且全部以优美的风景画作为背景。)
师:他们的课件制作资料丰富,构图优美,内容介绍详略得当,十分流畅,很出色。的确,李大钊的一生是革命的一生,光辉的一生,他不愧是一位让后人敬仰的革命先驱!
新文化运动的潮流,鼓起了鲁迅的战斗勇气。在新文化运动中,鲁迅是一位勇猛顽强的民主主义文化战士。下面就请介绍鲁迅的同学上来。
(第三组学生代表介绍新文化运动中的鲁迅及其生平,他们制作了一个Flash动画辅助介绍,在整个介绍过程中配以一曲充满怀旧情调的优美乐曲。在介绍的最后他们以一组约30幅怀旧照片的展现作为结尾, 随着深情婉转的音乐, 他们深情地朗诵着散文诗般的介绍辞,让人不禁沉浸其中。)
师:(有些哽咽)他们的介绍实在太感人了。(稍停顿)我听说钟瑜同学为做这个课件几个晚上都忙到12点,他的功夫没白费,他们制作的介绍鲁迅的课件可以说是全年级所有课件中,制作的最好的。让我们再一次为他们的出色表现鼓掌!(全班热烈鼓掌)
随着新文化运动的深入,1917年,《新青年》提出了提倡白话文、反对文言文,提倡新文学、反对旧文学的口号,从而举起了“文学革命”的大旗。白话诗出现了。在这方面,成就最大的当数胡适。接下来我们欢迎介绍胡适的同学上来。
(第四组学生代表介绍新文化运动中的胡适及其生平,他们也制作了一个Powerpoint课件辅助介绍,不仅重点介绍了胡适的白话诗,而且对胡适的人品进行了介绍)
师:第四组同学的介绍也很出色。课件制作十分雅致,内容介绍也别具一格。
除了以上四位,蔡元培、吴虞等也是新文化运动的杰出代表。蔡元培当时任北大校长,(屏幕显示蔡元培像)提出“兼容并包,思想自由”的方针,极大地促进了新文化运动的发展。吴虞当时是北大的教授,(屏幕显示吴虞像)他在新文化运动中以言辞激烈而著称,被称为“打倒孔家店”的老英雄。
以上我们了解了新文化运动的主要内容,那么我们该如何评价新文化运动呢?下面进入我们的第二个环节:评价新文化运动,解读新文化运动的历史意义。(屏幕显示相应文字)我们该如何评价新文化运动呢?我知道同学们通过上网等途径搜集了不少资料,谁先来说一说?