例说利用教材训练学生的材料阅读能力(原创)
湖北省江陵县第二高级中学 潘传振
培养学生的材料阅读能力是中学历史教学和高考特别强调的目标之一,除了向学生补充一些阅读材料进行阅读,或布置一些相关习题进行练习之外,其实通过分析教材,设置一些问题让学生回答,也是有效训练材料阅读能力的途径。以人教版高一上册第二章第一节《清朝政局的变动》这篇自读课文为例,分析如下。
通读教材,我们可以清楚的发现,教材一共讲了四个问题:总理衙门的设立,辛酉政变,中外反动势力的勾结,汉族官僚势力的扩大。
一、总理衙门的设立
阅读教材,一级思考:清朝先后有哪些机构掌管过外交事务?通过阅读教材有关内容,不难找出相关信息:礼部、理藩院、通商大臣、总理衙门。
阅读教材,二级思考:总理衙门和以前的机构相比较,有何突出的特点?这个问题对于高一新生有一定的难度,可以引导学生分三个层次一步步阅读、思考和分析。
1、总理衙门的职责是什么?根据教材对总理衙门主管的事务可以看出,它是“中国近代第一个常设的外交机构”。
2、为什么此时的清政府要设置这么一个专门的外交机构呢?教材中有这样的表述:西方列强不甘心以“外夷”身份同清朝打交道,强烈要求清朝设立专门的外交机构。它就是回答问题的关键材料。这个问题可以这样理解,鸦片战争前,清政府推行“闭关锁国”政策,严格限制同外国交往,因此少量的外交事务往往是由其他机构代管的,如理藩院就是主管少数民族事务的机构。但是鸦片战争后,中国国门被强行打开,“闭关锁国”政策也难以继续推行,在外国侵略者的要求下,终于有了这个专门的外交机构。可以说,总理衙门是为了满足外国侵略者的需要而设立的。
3、总理衙门的设置有何影响呢?教材本目的最后一段回答了这个问题:它加强了清朝同外国的联系,但更有利于列强控制清政府的内政外交,是清朝中央机构开始半殖民地化的标志。其中加强同外国的联系客观上顺应了历史潮流,应该是中国外交近代化的第一步。
至此,总理衙门的特点已经得出:第一个专门的外交机构,为满足侵略者的需要而设立,具有两大“标志”意义。
二、辛酉政变
阅读教材,一级思考:什么是辛酉政变?它的性质是什么?通过阅读教材回答:是指1860年慈禧太后打败肃顺等八大臣,夺取清政府最高执掌权的一场斗争。显然可以说它是清朝统治集团内部的一场争权夺利的斗争。
阅读教材,二级思考:这场斗争的双方是谁,二者在对外态度上有何分歧?由此证明辛酉政变有何影响?答案:一方是以奕言斤为代表的主张同外国妥协和好;一方是八大臣等守旧势力,他们反对奕訢等人的观点。结果奕言斤等人获得了胜利,这势必会导致中外反动势力的勾结,从而得出了本题的答案。