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社区学习实践科学发展观领导班子分析检查报告

时间:2009-7-2 18:35:13  来源:不详
困难。三是建立了劳动保障体系,定期组织职业培训,为社区下岗失业人员提供就业机会,鼓励他们再就业,切实为下岗失业人员办好事、办实事。四是建设集图书阅览室、电子培训室、娱乐室、多功能活动室于一体的文体活动中心,为社区居民提供了休闲、健身、学习培训和开展各种文化娱乐活动场所。开展了丰富多彩的文体活动,提高了社区文化品位,带动了社区居民参与社区建设的积极性。五是专项社区事务管理不断规范,切实提高了社区管理和服务水平。

  三、存在的主要问题

  (一)思想观念不够解放。在思想观念中摆脱不了一些条条框框和陈旧观念的束缚,存在思维定势,习惯于墨守成规、循规蹈矩,遇事求稳怕变。

  (二)完成工作不够主动。近年来,上级安排的工作,虽然都按时完成了,但工作积极性不高,有时存在拖拉推诿的现象。而且在工作中,看表面现象多,看实质问题少,注重近期效应,忽视长期影响,缺乏预见性探索与研究。

  (三)工作作风不够进取。满足于已有的成绩,在主动寻求自我突破、自我超越方面做得不够,缺乏“敢为人先、争创一流”的勇气。

  (四)城市管理运行的长效机制还不够完善。随着居民生活水平不断提高,民主意识不断增强,城市管理的手段、方、措施需要不断的适应**群众的要求;社区居民生活配套设施匮乏,原有配套设施设置不尽合理。

  四、存在问题的主客观原因分析

  影响社区科学发展的种种问题,从客观上分析有历史遗留、现阶段政策、体制机制等方面的原因。从主观上查找,主要包括以下三方面的主观原因:

  (一)对科学发展观内涵的把握还不够系统。社区领导班子虽然也对科学发展观进行了系统学习,并结合实际工作进行理论思考,但由于社区居委会负担过重,社区工作人员少,担当的工作繁琐复杂,除日常工作外,还有随时性工作需要居委会工作人员及时处理。被上级的各项任务压得喘不过气来。致使班子成员忙于日常事务,缺少进行集中系统理论学习的时间。此外,受班子成员思想理论水平和一些客观条件的限制,对科学发展观理解不够深入,研

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