对存在的以上问题，认真分析其产生的根源，既有客观的原因，又有主观方面的原因，但主要还是对科学发展观的认识不够，缺乏科学发展的理念。主要表现在：

　　1、学习不够系统、不够全面、深入。原因是：一是学习态度模糊，总认为社会主义理论是务虚的，离自己的工作生活太远，学不学没什么，再说，学政治理论是领导干部的事，认为只要他们学好了就好了。另外，自认为也学了不少马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，觉得自己有了一定的认识，满足于一知半解，没有必要再深入系统地学习掌握。二是忽视了理论学习，只注重了自己感兴趣东西的学习。三是学习方法不合理，效果不大理想。不能合理地、系统地安排自己的学习。走马观花，看后没有什么收获，过一段时间就忘了。在学用结合上，也没能把理论运用到实践中去指导工作，指导生活，指导学习。四是学习时间不能保证。

　　2、工作过于满足现状，得过且过，但求无过。大事有领导兜着，小事容易忽悠。当一天和尚撞一天钟。缺乏主观能动性！

　　3，思想老化，容易被悲情的东西感染，被社会的阴暗面悲情，所以没有积极性，没有向上的激情。

　　三、整改措施及努力方向

　　1、加强理论学习，革新自我。学习要踏实。学习实践科学发展观，首先是抓学习。抓学习，固然要向书本学，这样才能系统地掌握科学发展观的丰富内涵、精神实质和基本要求。但是，不能从书本到书本、从理论到理论、从概念到概念。学习的目的在于实践，在于运用，在于用所学知识指导工作、推动发展。因此，学习科学发展观不能关起门“空对空”地学，而要边学习、边实践，边实践、边学习，在学习中实践、在实践中学习。尤其要放下架子、眼睛向下，甘当“小学生”，在实践中学习，尊重人民群众的首创精神。只有这样，才能学到真正有用的东西。也只有这样，学习实践活动才能取得预期的效果。另外，还要学业务，不断熟悉业务工作，争取达到精通业务的程度，提高工作本领。学习各项财经法规，才能更好的指导自己的日常工作。特别是当今特殊的经济环境，全世界范围内的金融危机，也许在我的有效工作年限内就这么一次了，因为一般金融危机的周期8—10年，所以更要关注财政经济的动向。最起码也要对得起“经济师”的职称。还有就是学科技，对我来说就是学农业新技术，新成果，虽然不要说精通吧，至少不能是外行，对得起“农艺师”的职称，对得起在农业局工作的环境。

　　2、分清主次，树立大局意识，统筹安

上一页  [1] [2] [3] 下一页