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我的暑假实践报告 |
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时间：2009-7-7 15:13:18 来源：不详
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。最后，那两外国老消费2000多，他们也很开心的离开了
就这一次，我真正的帮了他们忙，起到我应该起到的作用，也将我的专业派上用场了
在这次的实践中，我发现了自己的很多不足之处
一，不会讲广州话，虽然说现在广州本土的人较少，但这毕竟是在广州，还是以讲广州话为主，因为我不会广州话，有时就算有客人来，我也只能招呼一下，但连他们需要什么我都是听不出来的。所以，无论如何，就算到学校也一样，我要学广州话
二.没有认真学习。每次有客人来得时候，我总是跟在后面，等待老板叫我拿货，并没有主动听他们对话，抓住机会学习广州话，并通过客人的形容或老板的介绍熟悉货物
三.我的专业水平差。我的专业是英语，对于一个英语专业的学生来说，我至少能用英语来说出货品的名称吧，可是，我只会说最基本的而已。所以，我应该扩充量
接下来我要说的是，这次去康复中心我所学到的。
先将前因后果跟大家说一下吧，我照顾的孩子叫洲洲。3岁多，有自闭症，因为孩子的妈因为身体不舒服想找人帮他带一下孩子。我姐呢，是她的同学，跟她关系很好，一时间找不到人，我就被点上了。姐有问我意见，反正我在档口又帮不上很大的忙，就随便吧。于是，我就开始上班了。
第一天。我就被带去熟悉环境。这里的环境没什特殊的，但是里面的课室却有点不同。这里一共有电脑室，感统课室，单训室，多功能课室，个人工作室5个课室电脑室是让孩子听音乐认字的，感统课是调动孩子的各种感觉器官的，单训课，个人辅导，就是一对一，多功能课，分为音乐课和集体课。个人工作，让孩子手脑并动的，
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sp; 先说，个人辅导，一个老师在一个课室教一个学生。教这门课程的老师要有足够的耐心。就洲洲来说吧。进去里面一年了，只会说，妈妈，爸爸，姐姐，还有姨。这节课的老师主要任务就是教孩子这个。几乎每节课都教“老师”，到现在还是不会说。而且洲洲一旦接受新事物就会哭，哭的很厉害。例如，吹泡泡，听说，吹了很久。他才不哭的这真的需要很大的耐心哦。我见过她教，就一直僵住嘴型。然后想办法让孩子的嘴型跟她一样。可是很多形况下，孩子还是不会
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