作家郭文斌的长篇小说《农历》从“元宵”开篇写起,到“上九”煞尾,刚好一个轮回。中间既有读者熟悉的大年、中秋,也有比较陌生的龙节、中元,有的是农历的节气,有的是农历的节日。全书试图以农历为依傍,描绘出一个自给自足的生活环境与人伦关系,来演绎传统文化对生活的意义,塑造较为典型的传统文化人格,叙述个体在这个文化系统中的养成。作品中五月、六月两个孩子的文化接受与人格养成正是通过节日这个传统文化的重要载体实现的。近日,郭文斌以对谈的形式回答了他创作这本书的缘由及对如何“过好我们的节日”的思考。
易明:在《农历》的书腰上,您写了这样一段话:“奢望着能够写这么一本书:它既是天下父母推荐给孩子读的书,也是天下孩子推荐给父母读的书,它既能给大地增添安详,又能给读者带来吉祥,进入眼帘它是花朵,进入心灵它是根。我不敢说《农历》就是这样一本书,但是我按照这个目标努力了。”如何理解?
郭文斌:10年前,有那么一天,我带儿子逛书店,发现自己的心非常虚。内容安全的,文字不好看;文字好看的,内容不安全。那一刻,心里就萌生了为天下孩子写一本既好看又健康的书的想法。同时,随着孩子的成长,在教育他的时候,我发现之前所学的很多都派不上用场。因此,又产生了写一本能够供家长在教育孩子时顺手拿来应用的书,比如如何吉祥地吃,如何吉祥地睡,如何吉祥地行,如何吉祥地穿,如何吉祥地说,如何吉祥地看……最终发现这个“吉祥”原来就在“农历”里。
“农历”的品质是无私、奉献、感恩、敬畏、养成、化育。一个真正在“农历”中自然长大的孩子,他的品行已经成就。反过来,做父母的要想让孩子养成孝、敬、惜、感恩、敬畏、爱的品质,就要懂得“农历”、学会“农历”、应用“农历”。“农
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