安徽铜陵一名小学[注: 小学教育一般是六年制，分三个阶段：一年级、二年级叫低年级，三年级、四年级叫中年级，五年级、六年级叫高年级。-xiaoxue]生7月下旬在广场游玩时捡到1000元钱，然后交给了附近治安[注: 读音zhìān 解释１．谓治理(百姓)使之安定。２．谓政治清明，社会安定。３．指社会秩序安宁。亦指维护社会秩序安宁。４．指西汉贾谊的《治安策》。]岗亭里的值班民警。两月后，学生家长向派出所询问这笔钱的下落，被告知此事正在调查核实。派出所表示亦曾考虑让学生家长辨认值班民警，但考虑到以前的照片或难以辨认，最后作罢。（9月28日《中安晚报》）

“我在马路边，捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里边……”这首曾被广泛传唱的儿童歌谣，除了引导少年儿童养成拾金不昧的美德，还透露出一个重要的信息：那就是警察叔叔是值得信任的人，钱交到警察叔叔的手中，警察叔叔要么会去寻找失主，要么便会交公。

可如今，警察叔叔似乎与童年时的想象不一样。就拿拾金不昧来说，先是出现警察面对纯真善良小学生交来的五元钱失款，不知道如何处理。而最近，出现了更为好笑的事情，警察叔叔虽然收下了失款，经手后却没有了踪迹。

新闻提到照片难以辨认而“最后作罢”，但是事情不能到这算完。如果事情没有查清楚，伤害的不只是孩子纯真美丽的心灵。两月前交给警察叔叔的失款，竟然成了一笔糊涂账，拾金不昧的孩子还会相信长辈们是值得信任的人吗？

这一千块失款，不但是孩子品德的试金石，同时也是对成人公信的试金石。如今失款成谜，“叔叔”无疑是辜负了这份童真的信任，高大的形象也许从这名孩子的内心悄悄褪色，这该是多么遗憾的事情。

如果只是程序疏漏，那是公权失职；而如果警察昧金，那这事儿可就恶劣了。试想：如果孩子拾金不昧把失款失物交给警察叔叔，而警察叔叔却不去寻找失主或者上交国库，对特定职业群体的公信力是深重的破坏，对孩子的希望是难以回避[注: 回避通常指司法人员对与本人有特定关系的案件避不承担办理该案的任务,目的是防止徇私舞弊或发生偏见,以利于诉讼的正常进行和对案件的公平、正确处理，也有利于司法人员避开嫌疑。]的打击。大多数的警察都是奉公守法，但是在孩子的世界里，这一次辜负了他的信任，难免致使其对整个成人社会的公信感到失望。

因为一千元的失款辜负孩子的信任，那位叔叔这么做未免得不偿失。而要救赎公信，唯有公开失款的去向，才能重塑警察叔叔在孩子想象中的正义形象。（时言平）