关于编什么？他谈了四点意见：1.图册要简明，符合教学需求。可以是部“试用本读史地图册”，书名可以再考虑，但观点必须正确，政治上不犯错误。千万不要用日本学者箭内亘的《东洋读史地图》的观点，那本地图把中国的民族地区画成国外了。2.讲“农民斗争史”一定要讲时代背景。我们的图幅应当适当放宽一些。每个重要王朝应当有一幅疆域图，包括了当时的主要少数民族[注: 中国自古以来就是一个多民族国家，少数民族指得是多民族国家中人数最多的民族以外的民族。新中国成立后，通过识别并经中央政府确认的民族共有５６个。]的分布状况，也可叫做“政治形势图”。最好有今天的国界线为底图，便于对照。3.要突出“农民斗争图”，对起义地点、活动地区、进军路线可以“套红”印刷。4.要有几幅中外交通路线图。如果讲“张骞通西域”、“郑和下西洋[注: 郑和下西洋[历史]，郑和下西洋[手机游戏]，郑和下西洋[CCTV电视连续剧]，郑和下西洋[京剧]]”，没有路线图讲不清楚。

    关于怎么编？他谈了两点意见：1、教学参考书准许借用社会上已发表的成果，包括地图，可以写个说明，不会有版权问题。但要找质量好一些、比较适用的。必要时，可以修改一下。当然这是“应急”的办法。以后时间允许，我们可以自己编绘，不再用别人的了。2、现在编的图册必须补上《旧石器时代》和《新石器时代[注: 新石器时代（Neolithic Period）指以使用磨制石器为标志的人类物质文化发展阶段。年代大约从1万年前开始，结束时间从距今5000多年至2000多年不等。]》两幅，把考古的主要成果反映进去。在《明朝形势图》上要注意画上管辖黑龙江地区的“奴儿干[注: 地理位置 明置都司，治今俄罗斯境内黑龙江下游东岸特林地方。 范围 辖境包括黑龙江、精奇里江、乌苏里江、松花江流域与库页岛。]都司”及有关卫所。这些都有现实意义。可以请考古的同志帮忙。

    侯先生将离开我家时，很有感慨。他说：“我真羡慕你们！你们年轻，有的是时间，有机会，有前途。哎！我们已经老了！”但他又有点不服老，轻声地对我说：“我从江西鲤鱼洲回来后，一心要去看看莲花池。我在鲤鱼洲时，几次做梦，都梦见莲花池。那是自金朝以来的著名园林。我前天一个人骑单车去了一趟莲花池，也试试我的体力。莲花池里还有些水，

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