[注: 中华人民共和国中华人民共和国教育部是中华人民共和国主管教育事业和语言文字工作的国务院组成部门。共有19个司局组成，中国联合国教科文组织全国委员会秘书处设在教育部。]出面澄清传言，“华约”、“北约”、“卓越”联盟也表示：在2012年的自主招生中，依旧会延续联考模式。但复旦大学、南开大学退出“北约”却让人不得不重新思考自主招生联盟存在的现实问题。

 

    苏红表示：“自主招生联盟是自发组合成的，在高考制度改革的探索阶段，这种组合、分散是很正常的。复旦、南开退出的原因可能有很多，并且各不相同。这主要取决于两所高校对联盟招生成效的判断，即联盟能不能真正选拔出综合素质高、有创新潜力和特长的学生。如果不能，且两校又不愿意加入到以此来争抢生源的行列中，那么退出是明智的选择。作为自主招生来讲，高校有权利自主选择。”

 

    由此可见，当前的联考形式不能满足每一个加盟大学对人才选拔的需要。这一方面反映出，自主招生联盟在成立之初在“合作标准”方面缺乏精密考量。联盟成员在招生方向上应该是具有共同点的，成员高校之间的差距也不应过大，就像专家所说：“自主招生的结盟[注: 结盟 拼音： 解释： 结成同盟：不～国家。-jiemeng]与否，从深层次上反映了高校的办学特色，尤其是人才培养理念。”

 

    办学特色的迥异与人才培养理念的不合自然会导致联盟的分散。从另一个方面来讲，单纯以考试的形式能否真正选拔出人才，这仍是一个未知。苏红强调，“自主招生的主要目标是‘要招收具有学科特长，以及全面发展且具有创新潜质的考生’，所以，我们面临的一个现实问题是：如何真正围绕自主招生政策的初衷来改进选拔方式。”

 

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