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5·18国际博物馆日 免费博物馆：如何变成大课堂？ |
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时间：2012-5-19 10:11:44 来源：不详
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、美术课都转[注: 清官名别称。即都转盐运使。都转盐运使司，中国清朝地方机构之一，主要处理各地盐务事宜。]移到博物馆来进行。副馆长志源说，现在学生们课业负担过重，每周抽出一天去博物馆基本上是不可能做到的，更多的学校不过是把春游的时间改在了去博物馆，学生们去了博物馆也是为了放松身心、减轻压力，哪里有什么心情去好好欣赏博物馆的展陈。
国家文物局政策法规司司长李耀申强调，正在制定的《博物馆条例》明确指出，博物馆的主要功能和任务之一便是要与学校的素质教育相融合，在青少年的教育体系中发挥重要作用，但国家应该有更为合理的机制来保证学生、学校在博物馆花费的时间。
博物馆不能片面追求考古化、专业化，而应该在普及与提高方面创新
博物馆不能片面追求考古化、专业化，而应该在普及与提高方面创新英国的许多博物馆承担着老师培训的服务。中小学教师均可免费到博物馆接受时间不等的艺术史培训，这些老师以后带着学生来博物馆时就可以充当非常专业的解说员。在法国，并不是所有的国立博物馆都是免费的，但卢浮宫等重要的博物馆对教师及欧洲26岁以下的年轻人都免费开放，并可以根据他们的爱好组织专场讲解。
显然中国对中小学老师还缺乏博物馆教育的环节。目前中国的博物馆建设依然如火如荼，但宋新潮认为，很多新建的博物馆都存在定位模糊和不当的问题，大多数的博物馆都追求成为综合类的历史博物馆，而不是根据观众的需求和社会的需要成为艺术类的博物馆。
各种各样的艺术博物馆在法国星罗棋布，当然最著名的审美教育都集中在卢浮宫、奥赛美术博物馆，这里便成为青少年审美教育的主要基地。少年儿童观众主要围绕着卢浮宫的雕像学习基本的审美，而艺术院校的学生则主要在奥赛美术博物馆学习莫奈、高更、米勒的代表作。一队队的幼儿园小朋友、小学生、中学生，都是在各大博物馆的世界著名艺术作品前面，完成自己的美育教育。
专家认为，中国最缺乏的恰恰是这类艺术博物馆以及科普类自然博物馆。追求文物考古化与知识专业化的倾向，也间接地导致了我们的许多博物馆很难在基础的美育、科学知识教育方面发挥作用。许多博物馆都大同小异地从史前的恐龙时代讲起，再一路新石器旧石器地讲下来，因为并不是所有的博物馆都拥有涵盖众多历史阶段的丰富文物，又不能充分发掘本地区的人文地理特点，导致许多博物馆的展览并不能与当地的民众发生亲密的联想。同时又有一些博物馆太过区域化，展览完全成为本地区历史发展的单一叙述，不能从更大范围的角度阐述本区域同周边四邻在文化上的相近性，显得形单影只。
近几年，国际博物馆界更加注重博物馆对于年轻人的吸引力，同时更加期待博物馆在促进一个社区文化的形成与共识方面的作用。而对于中国众多的博物馆来说，通过自己的资源整合，更好地提高国民素质，尤其是广大青少年的美学、科学素质显然更为迫切。我们更愿意看到的不是一个个新馆建成或改扩建之后空间的扩大、藏品的丰富，而是更多的孩子能够在博物馆里找到属于自己的空间，在面对一件件简单的陶器或青铜器时，纯真的眼睛里所散发出的那种惊喜的光芒。每一件摆放在橱窗里的文物或者艺术品在传达出那个时代的美学理解时，最希望的或许是在我们的青少年中找到知音。
放眼国外博物馆收费
英国：率先实行免费开放
英国是世界上博物馆率先实行免费开放的国家，现有约1500个博物馆。为使博物馆的众多珍贵收藏为大众所分享，谨慎的上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页
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