第22届全国图书交易博览会恰逢“六·一”儿童节，多家出版社纷纷对自家的儿童作品加强营销，但这其中不乏粗制滥造作品。造成这种现象的原因是什么？家长们又如何为孩子选择最好的书？

过度追求利润导致粗制滥造

春风文艺出版社副总编辑单瑛琪在接受记者采访时称，目前儿童图书市场的粗制滥造分为两种：一种是内容上讲，不太适合孩子阅读；另一种就是盗版。“就内容上来讲，举个例子，比如现许多孩子很喜欢网络游戏延伸出的图书内容，当然，这其中并不排除一些好的东西，而且有一些著名儿童作家也会介入这方面题材，通过孩子感兴趣的东西来调动孩子阅读兴趣也不失为一个好办法。但这其中也不排除一些负面的内容，比如助长孩子迷恋网游，这也是家长很排斥的。 ”单瑛琪说，现在很多儿童图书商业[注: 是一种有组织的为顾客提供所需的物品或服务的一种经营性行为。商业有广义与狭义之分。广义的商业是指所有以营利为目的的事业；而狭义的商业是指专门从事商品交换活动的营利性事业。]性太强，比如说卡片吸引、图书附带赠送一些小纪念品，以此吸引孩子的兴趣。

单瑛琪说，“当出版成为一种商业行为，从业人员首先要考虑到生存问题，所以没能达到标准的作品这种现象不可避免。 ”

阅读童书从经典名著开始

作为家长，都想为孩子选择最好的，如何选择一本好书？单瑛琪告诉记者，其实办法很简单——阅读经典名著，国外国内的，可圈可点的，毕竟沉淀下来的都应该是好东西。另一方面专家的推荐也很有用；而第三点，就是家长口口相传的；第四，就是畅销的作品，它必然有它畅销的原因。

如何引导孩子读书？辽宁省青少年研究会副秘书长[注: 基本资料 秘书长：英文名secretary-general在一些政党或政府机构中的主要行政官，如联合国中的联合国秘书长。]周永梅接受本报记者采访时表示，阅读可以增加孩子的信息量，但不同年[注: 概述 【同年】科举时代同榜录取的人互称同年。《训俭示康》 ：“同年曰：‘君赐不可违也。’” 相关条目 科举制度 《训俭示康》封建社会金榜题名-tongnian]龄段的孩子需要家长采取不同的引导方式。四岁之内的孩子需要家长给他讲故事，这样可以培养孩子的创造力、想象力；四岁之后因为孩子到了识字的关键期，家长可以在为孩子讲故事的同时引导孩子识字；四至六岁家长可给孩子讲故事，然后让孩子听完了之后复述给家长听；小学一、二年级之后，因为孩子识字量大了，所以更多引导孩子为家长讲述；三、四年级之后的孩子则是以阅读为主了。

而被问及倘若童书内容选择不慎，是否会对孩子产生反作用？周永梅告诉记者，因为孩子对美、丑、善、恶、是、非缺乏鉴别能力，所以作为家长一定要选择积极、乐观、上进的作品，而不是凶杀、暴力、色情的内容，比如有些二人转的一些插科打诨。同时，周永梅认为，选择儿童读物的一定选择合适的同时，发行部门也应进行相应的监督管理。 记者 顾珍妮

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