“博士学位挂钩论文”的做法来自哪里？2004年8月28日起施行的《中华人民共和国学位条例》，第六条[注: 名称 六条 简介 汉设刺史，以六条问事。《汉书·百官公卿表》颜师古注引《汉官典职仪》：“一条，强宗豪右，田宅逾制，以强凌弱，以众暴寡。]明确规定，“高等学校和科学研究机构的研究生，或具有研究生毕业同等学力的人员，通过博士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到下述学术水平者，授予博士学位：（一）在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；（二）具有独立从事[注: 中央或地方长官自己任用的僚属，又称“从事员”。《赤壁之战》：“晶其名位，犹不失下曹从事。”-congshi]科学研究工作的能力；（三）在科学或专门技术[注: 不论何种文化，技术都是异曲同工的词汇。它可以指物质，如机器、硬件或器皿，但它也可以包含更广的架构，如系统、组织方法和技巧。]上做出创造性的成果。显然，大学“博士学位挂钩论文”的“土政策”，是对“独立研究能力”、“创造性成果”的粗糙量化，隐含着一种简单粗放的“学术GDP”思维。

李卫东教授的态度并不是特例，有不少博导和博士生也持与他类似的观点。在理工类知识分子密集聚集的“科学网”上，众多网友在这个新闻页面下发表的评论，足以印证李卫东教授的这一意见的确具有广泛的民意基础。为了顺利毕业、拿到学位，博士生被迫[注: 被迫 拼音： 解释： 1. 受外界迫使。如：敌人被迫放下武器。-beipo]增加学术“产能”，导师也不得不帮助博士生疏通关系发表论文。这毫无疑问助长了粗制滥造、抄袭剽窃、买卖造假等学术不正之风，严重危害了学术的健康发展。

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