绘本《从百草园到三味书屋》再现旧日情怀_国学文化

但画面的信息已经尽可能展现。有时画面和文字并不是完全对位的，文字里的信息在之后的画面里才会有所表现，比如“叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇”的场景，在后来过桥上学的画面里才出现，你看到这个画面时会想起前面的文字，可能会起到一种让场景演进的效果。

　　故事开始的画面是平视角度，也如读者和作品的关系，到后来，大部分画面以客观俯视的角度的画面来慢慢展开……

　　关于美女蛇故事的画面，是以工笔画的形式表现。 “我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……”一段，是文章前后两部分的分隔处。少年惆怅，欢乐将永远消失了，内容表现基本是意向化的，画面与文字结合最为紧密，仿佛百草园的一切已经随风而去。画者大均说：“封面是最后才画的。想象是三味书屋和百草园的一个结合，又仿佛是少年鲁迅在课堂上的一个梦，如同本文对往事的描述一样。虽然留恋，但已不重要了”。

责任编辑: 林杏子

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