督促孩子诵读

    教室里有四个正式老师和一个实习老师，他们将精力集中在年龄偏小的孩子身上，并用手指着书本，跟他们一起诵读，其他孩子则自己指着书本读。“只要不断地朗读就可以。”刘艳婷算是这里“教龄”最长的老师，前后加起来她已经教了一年。

    毕业于新疆财经学院的刘艳婷学的是工商管理，不过她说自己喜欢国学，所以毕业后就直接到了天津读经学校，在那里教人读经。刘艳婷说自己其实也不太懂这些经文，只是按照办学者的要求不断督促孩子们读经。教室后面一个十八九岁的男孩已经是“修身班”学生的老师，他曾在这里读过三年经，后来就留在了这里。

    而对于英文经典的诵读课，刘艳婷也显得无能为力，她说，由于学校的老师多数也不能标准地读出英文，所以在那堂课上，他们只是督促孩子不断听录音机的磁带，并随磁带诵读英文。

    -家长：

    质疑体制内教学

    笃信“读经”教育

    记者调查发现，让孩子在孔子学堂就读的家长中，大多数是“读经”教育的笃信者，参加过成人的“读经”培训，部分家长自己也是“读经”私塾的创办者。他们之所以选择让孩子走上“读经”求学的道路，多源自对体制内“应试”教育的不满，而相信“读经”不仅可以让孩子心性纯良，还可以最大限度地开掘孩子的智慧，最终成为某一方面的“大师”。

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