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文娱活动方面缺乏特长，因而导致贫困学生总认为自己的能力不如别人，从而封闭了同学间的正常交往、感情的沟通，失去与他人交往以及参与集体活动的热情。而雷锋常说，“一滴水只有放进大海里才能永远不干”、“对待同志像春天般温暖；对待工作像夏天般热情；对待缺点像秋风扫落叶一样”，雷锋的这种精神既包含着人格的自我修炼，也包含着美好、温暖的人际关系，一是可以培养让贫困学生能够正确认识自己，充分了解自身的价值，从而勇敢地面对现实，逐步培养起敢于面对挑战，参与竞争的心理，使自己人格表
现出一种奋发向上的生机；二是可以培养贫困学生在同学中形成团结友爱、相互帮助、共同前进的良好人际关系，以促进贫困学生自身健康全面的人格成长。为了丰富我院贫困学生的课余生活，促进我院贫困学生人格培养，我们成立了完全以贫困学生为成员的学生团体--春晖协会，春晖协会成立至今以有三年多的时间，在这个团体里，贫困学生们相互理解，相互沟通，不仅在团体内部建立了良好的人际关系，而且在与外界的交往中也打开了局面，敞开了心扉，不知不觉中很快很自然的融进了自己的班级、年级。
四、青少年时代的艰辛，让贫困学生急于摆脱现状，容易导致贫困学生缺乏社会责任感，雷锋精神可以引导贫困学生树立奉献社会、为人民服务的高尚品德。由于高校贫困学生在求学之路上饱受贫困的烦恼，因此容易让他们认为所做的一切就是改变自己的这种生存状态，而其他一切都是次要的，具体表现为很少有人愿意毕业后到贫困的地区工作，表现出缺乏对社会的责任感和为人民服务的高尚道德情操。“我们是国家的主人 , 应该处处为国家着想。”“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”雷锋精神的核心是为人民服务。是一种庄严的责任感和伟大的激情，这种热情和责任感为内核的价值观，是贫困学生应该继承的，如今，国家加大了对贫困学生的帮扶政策，每年都拿出大笔财政支出来帮助贫困学生，一个人只有懂得别人的帮助才能更好的帮助别人。“……如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。”这是雷锋的心声，这种心声引导着贫困学生尤其是得到国家资助的贫困学生要像雷锋一样把有限的生命投入到国家最需要的工作岗位上去，以为人民服务的道德情操来加强对自身的品德修养。为了让贫困学生服务社会，奉献社会，我们通过我院贫困学生团体--春晖协会，开展了一系列活动，在平常，春晖协会经常组织学生进行义务劳动，在图书馆、在自习室、在操场、在树林经常能看到他们义务劳动的身影。尤其是在今年的奥运会期间，我院贫困学生在沈大社区开展了奥运安保活动，此次活动历时三个多月，得到了社区、街道人员的一致好评，华商晨报、沈阳电台还专门对此次活动进行了专访并给予了报道；更值得一提的是我院贫困学生每个星期都要到洮昌敬老院去慰问孤寡老人，为老人按摩、洗头、剪指甲、洗脚、表演节目、聊天等，为老人带去了欢乐，减轻了烦恼，前不久，他们还在重阳节特意看望了老人，为老人送去了米、面、豆油、水果等，还为老人献上了精心准备的节目。通过这种方式，不仅培养了贫困学生服务社会、奉献社会的精神，而且让贫困学生在奉献中找到了自身的价值，使他们终身受益。
物质贫穷并不可怕，可怕的是精神贫穷，现如今高校里的贫困学生应以雷锋为楷模，以雷锋精神为支柱，砥砺品格，磨练意志，逐步成为集勤奋学习、艰苦奋斗、团结友爱、无私奉献等众多优秀品质、品格、人格、品德于一身的全面人才。
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