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2010年学校工作计划(1)

时间:2010-3-3 11:08:00  来源:不详
本学期,德育工作要把学生的学风建设放到重要位置来抓,有关部门在班级量化考核及班主任工作考核中要加大学风建设这一项的权重,突现学风建设在整个德育工作的地位。
    4、要抓稳抓实《公民道德建设纲要》的实施、实践活动。我校在实施与实践《公民道德建设纲要》上已取得明显成效。本学期我们仍将抓稳抓实这项工作,重在抓好“三个重点”、“四大环节”,以使这项工作得到更加积极、更加富有成效的落实。这“三个重点”是:一要以爱国主义教育为核心。充分利用所有德育资源和各种有生力量,把爱国主义教育落实到位;二要抓好抓实基本道德规范的建设(五句话二十个字)。有关部门要制定确实可行的措施,让“公民道德规范”的实践在吴师校园形成风气,获得实效;三要抓好师德建设。这是我们德育工作中最基本的也是最重要的一方面。有关部门要从教师和学生两方面来落实师德建设工作,坚持做到两代师表一起塑造。“四个环节”是:第一,抓好基



本道德规范普及工作。要通过班会、厨窗、广播等渠道和阵地,以及讲解、宣传、演讲、征文等形式,广泛开展基本道德规范的教育与普及

   


工作;第二,制定具体道德规范。在德育实施中,要把《公民道德纲要》中的基本道德规范,联系我们师范德育的实际,研究制定出具体的“学校德育规范”,使之变得切实可行;第三,要加强考核评价与管理等道德实践工作。要把道德规范的实施与学生行为习惯的改进与完善联系起来,使道德规范的实施成为促进学生发展的重要推进力量;第四,在实施公民道德纲要时要制定措施,保证全员参与,做到人人都是德育工作者,并以此来完善学校德育机制,优化德育资源结构,形成德育实效。
    5、持续不断地做好学生心理辅导与教育工作。一要把心理信箱充分地利用起来,努力建构比较完善的心理沟通与疏导机制,做到及时发现问题及时教育;二要在班级里普遍开设心理教育课,用丰富多彩的心理教育活动来营造宽松的心理环境;三要加强心理实验研究与心理咨询工作,以使学校心理教育步入更加规范化、科学化的轨道。
    三、教学工作:深化改革,开拓新路,不断创新求质量
    教学工作是学校一切工作的中心工作。这是我们在师范办学中一贯坚持的,我们在实践中还体会到,教学工作的好坏直接关系到学校的办学质量和社会声誉。教育实践也表明,没有一流的教学质量,也就没有一流的办学效益。故在本学期我们将加大改革力度,围绕学校办学的总体思路,及不同专业班级的开班要求,制订出科学合理的课程方案,深化课堂教学改革,完善教学评价与考核制度,创新教学管理机制,全面提高教学质量。本学期,学校教学工作的基本要点是:
    1、深入探究,积极实践,开拓新路,提高教学质量。我校去年已开办了两个新的五年一贯制小教专业班,这是我们为适应小学素质教育的发展需要而采取的新举措,为使这一专业的教学质量更加得到保证,本学期,要在已做出探究的基础上,联系基础教育课程改革的实际,进一步完善该专业的课程计划,尽快形成该专业切实可行的教学行动策略。这是教学工作中的一项较为紧迫的任务。另一方面,为适应学校尽快从“计划经济的圈子中走出来,从师范教育的圈子中走出来”的办学观念转变,积极拓宽办学新路子,建构学校取向高职发展的全新的教学体系。
    2、深化课堂教学改革,大力提高课堂教学效率。我校在执行原省教委提出的“一三五”工程上取得了比较好的成效,尤其在深化课堂教学改革,探讨师范课堂教学的模式上有了较大进展。但我们也应看到,实践中的一些不实在的因素,如重形式轻内容的教学及公开课开设,重结果轻过程的考核与评价还存在。本学期要针对这些情况,采取切实可行的措施,予以改进。一要加强对评价环节的管理力度,要把“上公开课作为一项任务来完成”的现状,转变到“上公开课成为提高教学能力和水平的有效途径”上来,并使之成为全体教师遵守的规范;二要加大现代化手段在教学中的使用力度,扩大授课的信息化程度,提高教学效率。
    3、要加强对学风问题的研究,努力提高学生的学习成绩。有关部门要对学生现行的学习动机、学习态度包括学习结果进行深入调查和系统分析,积极而认真地制定对策,尽快形成报告,以使有碍教学质量提高的不利因素得到合理解决。
    4、加强教学

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