织改组方案的内容，以及日本*使节团对此的影响。高兰《甲午战后日本对清代中国经济进出口的设想》（《日本历史》593），探讨了伊藤博文对中国基本政策中确保南方地区经济权益的设想最终终结的原因。汪婉《清末各省提学使对日本教育的视察》（《中国研究月报》587）和《新政时期中国官绅对日本教育的视察与日本一方的对策》（《中国－社会与文化》32）均利用档案，叙述了光绪新政时期中国官绅视察日本教育的实际情形。又《直隶省的教育改革与官绅对日本的出访经》）《历史学杂志》106－3），揭示了官绅视察日本教育之事对教育改革先行地区直隶省的影响。
人物与思想 《中国近代化过程的指导者》和《上海人物史》，是专门研究人物的专著。此外，铃木智夫《清朝的遣美教育使节团与在日在美华人》（《人间文化》12，爱知大），依据祁兆熙的《游美洲日记》，叙述了有关情形。中村哲夫《梁启超与吴锦堂》（《纪要》，神户学院大人文15），考察了宁波商人阪神财阀吴锦堂致梁启超的书信。俞辛焯《孙中山与日本关系研究方法论》（《中国21》2），提出应采取综合的分析研究的方法，以更全面地理解孙中山。陶德民《西村天囚与刘坤一》（《纪要》，关西大中国文学会18），考述了努力促进清末教育改革的朝日新闻主笔西村天囚的活动。冯天瑜《中华元典精神与中国近代化运动》（绪形康译，《中国21》准备创刊号），认为清末的革命运动和改良运动都继承发展了“中华元典”精神。
说明：本文编译自日本《史学杂志》第106编第5号《1996年的历史学界：回顾与展望》和第107编第5号《1997年的历史学界：回顾与展望》。其中，1996年的《明清》部分由党武彦撰写，1997年的《明清》部分由古市大辅撰写；1996年的《近代》部分由小濑一撰写，1997年的《近代》部分由贵志俊彦撰写。考虑到清史研究的连续性和整体性，因分别
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