世界上就越落后,而越其落后,中国的封建统治者就愈其抱定天朝上国天下第一的虚骄心理不放。这在心理上与先把中国看成学习榜样后来又把西方看成学习榜样的日本是大不一样的。
西方近代科学和基督教早在明朝就传入了中国,著名的意大利传教士利玛窦和他的中国支持者徐光启、李之藻曾为西方近代科学在中国的传播做出了巨大的贡献。但是由于中国的封建统治者实行了较日本更为有效的锁国政策,西方近代科技文化在中国的传播受到了严重的阻碍。到了清代,康熙皇帝早年曾因太子葬日事件下令严禁基督教,但他对西方科学文化有浓厚的光趣,本身又比较开明,因此后来又逐步放宽了对基督教的*,自己还把法国传教士张诚(盖尔比隆)、白晋(布维特)招入皇宫,留在身边教授自己欧洲科学,他还特地在宫中设立学塾,给皇子和家臣讲学。但这些毕竟是皇帝的个人行为,没有象日本那样在社会上形成一种社会势力。到了康熙末年,发生了典礼问题,罗马教皇派使节到中国拜见康熙皇帝,要求那些已成为基督教徒的中国人不要进行祭祀祖先的活动,这一行为激怒了康熙皇帝,他下令严厉禁止基督教在中国传播。后来,由于有的传教士参与了策划拥立雍正皇帝以外的皇子为帝的阴谋活动,雍正皇帝即位后马上惩罚了这些参与者,并且再一次严禁耶稣会士到中国内地传教。
清王朝本来是以民族征服战争的胜利者来统治中国的,入主中原以后,对外他们实行闭关锁国政策,对内实行皮鞭加糖饴的统治策略,对
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