据英国广播公司（BBC）报道，从1955年开始，英国连续六年时间选送刚刚离开校园的年轻人学习中文，然后将他们送到远东地区做间谍。近半个世纪后，他们的故事才公之于众。

第一期汉语学习班的学员在香港

    他们的传奇经历是那些抱有远大理想的毕业生们所梦寐以求的。某年某月某一天，你应招去一个地方，宣誓保密，然后接受一门外语的培训，再后被送去感受异国风情。

    对英国政府战时兵役系统招募的大约300名年轻人来说，这样的经历完全不是传奇小说中出现的情节。

    这一经历改变了这些现在已经年近70岁的人一生的命运。另外一个附带效应是，它为诸如牛津、剑桥、利兹、爱丁堡等大学，甚至美国、加拿大和新西兰等国家的大学培养了一代中文讲师。

学员之一还留下了当年学习的笔记

    故事开始的年代，世界被分成了资本主义和共产主义两大阵营。毛泽东成为中国的领袖使当时是英国殖民地的香港一时间变得很敏感，突然成为战略要地。英国政府决定需要一批可靠的人驻扎在香港，专门收听“隔壁”中国大陆的无线电信号。可问题是，有几个英国人能懂汉语呢？

    用笔名“纳吉尔·维斯特”撰写情报历史的鲁泊·阿里森说，英国政府决定训练汉语人才，于是要求每个年满18岁的人必须为国效力的英国战时兵役制度，就提供了巨大的免费资源。这些年轻人无论他们喜欢与否，都有义务为国家服役两年。

    这一战时兵役制度下招募来的年轻人有的被送到马来西亚、朝鲜、肯尼亚或者塞浦路斯打仗。但这些人中的佼佼者部分则被安排了一条截然不同的服役方式——学习外语。而最常见的外语是俄语。

    招募天才

    可是，怎么才能筛选出有学习汉语潜力的语言天才呢？实际上，甄选过程更像是竞猜游戏。谁也不能肯定要学好这样一门外族人的语言究竟需要哪些天分。于是，原本要到剑桥学古典文学的，正在受训成为会计师的，还有学文学艺术的，都被选去学汉语。

    对许多人来说，这样的甄选过程非常意外。比如说，一群年轻人在列队检阅时被问：谁的法语学到中学毕业水平？有一个人举起了手，结果他被选去学中文。

    瑞格·亨特回忆说，他和另外两个人原本准备学俄语的，一天被招去见长官。

    长官问：愿不愿意转去学刚刚开办的汉语课程？

    “我们想都没想就回答：愿意！长官！结果这一下改变了我们的人生。”

    迈克·华莱士主动地选了汉语课程，原因仅仅是可以离心上人（后来的妻子）近一点。

    这些新招来的汉语学员对中国完全没有了解。有些甚至从来不知道世界上居然还有汉语这种语言。不过，在宣誓严守机密后，他们开始了学习课程。授课地点通常设在英国中部的空军基地。

    全新世界

    学员之一的大卫·麦克姆伦，后来成为剑桥大学的汉语教授，他的双胞兄弟詹姆士则在牛津讲授日文。大卫回忆说，他们当时的严格教学方式是一个“语言老师最理想的教学模式“。

    “头两个星期的时间全部用来大声朗读正确的音调。但是你在教本科生的时候根本不可能这样训练。实际上这样做很有好处。”