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时间:2010-6-1 12:05:57  来源:广州日报
其次是价值观念,中国核心的价值观念,是重和谐,重国、家;三是思维方式,中国人将世界看成矛盾统一的,既讲和谐,也有对立,一切有得有失。

    传统有很多优点,包括儒学,儒学最重要的是教人如何做人,如何处理人际关系,这当中有很多在今天依然值得我们保持,但也有很多已经不适应于今天的社会。比如儒家的忠孝节义,拿其中的“孝”来看,随着时代的发展,家庭分割为更小的单位之后,孩子每天到父母跟前请安已经不可能也没有必要,父母生病割股疗伤在今天看来也有其荒谬性。但其中可贵的伦理观,仍然是可以继承保持的,比如尊敬父母,赡养老人,时常探望,给父母以关怀,有别于西方的相对淡漠的家庭观念。而西方的父亲节、母亲节,如今中国的大城市也开始过,有人认为是商家的炒作,但其实是很好的,子女与父母相聚时间少,在这一天给父母打个电话,一起出去吃顿饭或者是给父母送件礼物,非常有益于增强亲情。

    又比如礼,这在封建社会是等级观念的体现,有其值得批判的内容。但“礼”又有另外的含义,形式和规矩对人的修养教育有着很大的意义。比如毕业典礼,中大在这一点上做得非常好,每年的毕业典礼学校都非常隆重,邀请家长参加,毕业生全都要穿上学位服,会有一位德高望重的教授拿着权杖走上舞台,主持仪式,而中大的正校长要与一万多名毕业生一一握手,每天分三段握手,几天下来,手都会握肿。这会给学生们留下终身难忘的回忆,是其一生中非常重要的美好时刻。

    但传统也有一些致命的弱点,比如传统从来就没有教我们培养“公民意识”,而没有公民意识,那么永远就只有奴性,社会也就永远都不会发展。梁启超就说过:“中国数千年的腐败,其祸极于今日,推其大原,皆必自奴隶性来,不除此性,中国万不能立于世界万国之间!”所以,以为国学全是精华,是错的,我们需要学会区别哪些是核心,哪些是可以变通乃至于可以放弃的。

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