■徐英瑾（复旦大学哲学学院副教授）

    很多大学里的同僚都抱怨现在大学文科生读书少，心急火燎之余，开出了一长溜子书单。不过，学生宿舍的书架不太大，而且我本人一向尊奉读书实用主义。我认为，书一定是要读的，但问题是要读得精。

    理科生不晓得康德是耻辱，那么文科生把“该事件的发生概率是0.45”翻译成“该事件的发生概率是45”算不算光荣呢？

    一说到“精读”，很多人一下子就会联想起“经典”，想起四书五经，想起卡夫卡和莫泊桑，想起柏拉图和康德，想起……打住！我想说的是，读书的目的是为了实用，不是为了让自己显得“有文化”。我对目前文科大学生的批评，不是“少文化”，而是少常识。我曾组织我的几位学生翻译一些英语论文，一些同学不晓得英美人常把小数“0.45”写成“.45”，结果全部理解成了“45”。还有些同学不知道啥是概率统计中的“贝叶斯公式”，甚至也不晓得如何通过使用“维基百科”来弥补自己的无知。文科生常常说理科生不晓得康德是耻辱，那么文科生把“该事件的发生概率是0.45”翻译成“该事件的发生概率是45”算不算光荣呢？

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] 下一页