有需求就有“市场”。一位在校研究生揭开其中门道：“现在的‘论文代理’很多，版面都可以买，他们不定期地在学校BBS上登小广告，从一般刊物到核心刊物，多达几十种，要价从每版150元到2000元不等。”

　　对此，复旦大学中国历史地理研究所所长、教育部学风建设委员会副主任葛剑雄教授认为：“中国的学术放之世界，论文数量是增加不少，质量却并无明显提高，盲目追求数量上的一流，恶性竞争也自然而生。”他指出：“考评学术的数据可以有很多，比如引用次数，而我国只求‘量’的学术论文有很多是从没被引用过的。我们最需要的是建立更为合理的学术评估机制。”

诊断二 要“打击”更要“建设”

　　“在国外，学术造假代价太大，根本没什么人动这个脑筋。”一位英国留学生告诉记者，国外的学术规范让人如履薄冰，“不仅学位论文，就是平常的课堂报告、课程论文在引用他人内容时都要注明出处，否则放入庞大的论文库中对比检索，只要有一个短句抄袭都会被标示出来，受到零分成绩、取消学位或者开除学籍的处分。”

　　与此相对的，是中国式的“隔靴搔痒”的处分方式。据某高校教务行政人员透露，学术造假行为一旦出现，有关部门首先考虑的一定是怎样保全脸面，能瞒则瞒，只要上级部门不追究，往往都从轻处理、内部处理。况且，就目前的法规来看，也没有明确制裁学术造假行为的条例，造假者大可不必担心受到法律责任追究。他点出关键：“造假的成本和代价都很低，而收获不少，何乐而不为？”

　　在葛剑雄看来，“打击”诚可贵，“建设”价更高。他说道：“老师犯错，应该严惩不贷；对于学生在论文写作中出现的不严谨之处，则应以教育为主，逐步帮他们树立学术规范。”

诊断三 沉住气把持住自己

　　颇为引人注目的是，近年来身陷“抄袭门”者，多半顶着显赫的光环，或是教授、院士，或是校

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