幼时念过《邱少云》，后来讲过《邱少云》，李亮对《邱少云》从未有过疑问。然而，在一次小学教材编审会上，听老师转述学生的上述疑问，作为江苏教育出版社小学语文实验教科书(苏教版)编委会副主编，李亮很吃惊：“时代不一样了，学生不一样了！”

　　最终，这篇被采用了数十年的课文，没有入选新近出版的苏教版小学语文课本。

　　“过去强调‘繁、难、偏、重’，现在提倡以学生发展为本，注重体现传统文化和现代观念。”李亮用“简约化、民族化、现代化”概括了苏教版语文的选文标准。

　　传统文化得到前所未有的偏爱。“陈香救母”、“嫦娥奔月”等传统故事，《论语》、《老子》等经典片断，以及古典诗文，大量出现在小学语文课本中。在中华书局版教材中，古代诗文占比超过了一半！

　　外国作品则有大变，数量多了，解读变了。解放初，小学教材中西方信息很少，且以负面居多。而今天，小学语文课本中的西方题材丰富，涉及科学、人文、自然等领域，其中不乏励志文章，比如苏教版的《鞋匠儿童》、《船长》、《轮椅上的霍金》。《鞋匠儿童》讲述的是美国总统林肯的成长历程。人教版小学语文中，外国选文占到五分之一。苏教版主编朱家珑说：“过去，中国弱小，对外来东西有点怕，这些课文不能选；现在，咱们发展起来了，能用大国心态兼容世界。 ”陈树民认为，像《卖火柴的小女孩》、《凡卡》，对保留的外国作品，课堂解读大不一样，“再说揭露资本主义的罪恶，学生不爱听，得从人性去分析。”

　　时代性也是一大亮点。“活人不进教材”，这个不成文的规矩，随着刘翔、杨利伟、桑兰进入小学语文教材而被渐渐打破。反映国家建设新成就的“神六 ”、“神七”，已经“飞入”小学语文。去年的汶川大地震和北京奥运会，也已出现在今秋的苏教版小学语文中。“选择最新热点事件进入小学课本，引导孩子关注当下，是个好事！”陈树民说。

　　“小学教材的变化，是国家进步的缩影。”朱家珑感叹，尽管小学语文已告别人教版的“一统天下”，教材多达13个版本，却都有一个共同点：面向未来，培养全面发展的人。“翻开苏教版语文，无论页面装帧，还是图案设计，越来越漂亮！从一年级到六年级，第一页全是图案，教孩子怎么保护视力——这就是以人为本。”

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