是由南京大学中国社会科学研究评价中心开发研制的引文数据库，用来检索中文人文社会科学领域的论文收录和被引用情况。目前收录包括法学、管理学、经济学、历史学、政治学等在内的25大类的500多种学术期刊，现已开发CSSCI（1998-2009年）12年度数据，来源文献近100余万篇，引文文献600余万篇。
如今，是否有论文在CSSCI期刊上发表已经是不少高校硕士和博士能否毕业的硬指标，也是学者能否取得职称的必要条件。记者观察CSSCI，供学者玩的奥数游戏
在记者接触的学者中，没有一位不对“CSSCI”深恶痛绝，这一效颦美国民间SCI的学术成就量化指标已经成为中国人文社科学界挥之不去的梦魇。硕士、博士为毕业要将原本就不多的零用钱买CSSCI版面，讲师、副教授们为了登上教授职位，以几年工夫孜孜不倦地追求CSSCI论文发表数，甚至有年轻学者为支付高额版面费而家徒四壁。已然成为中国学术界全民公敌的CSSCI，也被中国学术界戏称为“Chinese Stupid Stupid Chinese Ideas”。CSSCI是政府工程，它发文要求所有的教育部的考核都以这个为准。在高校里面，只要不在CSSCI发文章，就不被认可。尽管大家都知道它可能只是一具僵尸了，也不会轻易把它火化。
CSSCI被深恶痛绝是这十年来愈演愈烈的学术评价数量化的一个症状之一，许多学者这几年也一直在呼吁必须改革当前的学术评价机制。现在国家都不再唯GDP是从了，高校对学者的评价，依然是数字至上，只问数量不问质量。这一指标带来的是“高校系统非学术因素对于学术的干预，特别是权力、金钱这两大因素的影响，不是越来越弱，而是越来越强。”学术批评网创办人杨玉圣说。
事实上，就算CSSCI自己都倡议“力戒简单依据CSSCI数据对教师进行科研成果评价或周期性的工作量考核”，可是在没有一个学术共同体认可的学术规范或者学术标准之前，高校只能以这个来考核学者。这就像喊了多少年“不以奥数成绩作为中小学入学标准”一样，越喊越坚挺。大学学者居然和小学生玩的是同样的游戏。
既然是学术评价，就一定要以学术本位，排除学术评价中的非学术因素，改变目前普遍存在的计量评价、改编愈演愈烈的行政化取向。学术评价的主体应是同行专家，实行公开评审原则。学术评价应以学术为本，应以学术的眼光、学术的标准来评价学术本身。尽快建立一个客观、公正和高效的科研评价体系，已成为人文社会科学研究发展的当务之急。
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林杏子
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