玉树地震震垮了校舍，在各路救援队伍的帮助下，中小学纷纷复课，高原再次响起了读书声。

　　今天，世界读书日的到来，使神州大地又一次涌起读书春潮。建设学习型政党、学习型社会的提出，进一步激发了全党、全社会读书的热情。

国民阅读呈增长态势

　　第七次国民阅读调查最新结果显示，2009年我国18-70周岁的成年国民书报刊及数字出版物等各种媒介综合阅读率为72%，比2008年增长了2.3个百分点，体现了国民阅读总体上呈增长态势，其中图书和数字出版物阅读率均在上升，这是一个令人欣喜的数字。

　　但是，我国要成为阅读大国仍有许多问题要解决:比如，超过半数的国民对自己读书评价不高。有58.1%的国民认为自己的阅读数量很少或比较少，只有1%和6.5%的人认为自己的阅读数量很多或比较多。中国出版科学研究所副所长范军认为，影响人们读书有三大因素:一是读者没兴趣、没能力、没习惯、没时间;二是书的内容雷同、存在伪书;三是在读书环境上引导不够、公共设施少、阅读方式改变等。

　　人们上网阅读新闻碎片的时间越来越多了。2009年，我国18-70周岁识字国民人均每天读书时长为14.7分钟，而人均上网时长每天为34.09分钟，其中上网阅读报刊的网民只有18.1%。联合国教科文组织和许多国际阅读专家认为，报刊阅读并不算真正的阅读，其浏览的是第二天就过时的新闻碎片。真正的阅读只有读书。只有读书这种深度阅读才能将知识系统化地传播下去，使人类文明不断延续其辉煌。

　　实用性图书和翻新书、注水书占了相当比例。许多专家指出，读书是一种文化，不能太功利，读书是一种享受，不能太浮躁。中国社科院外文所研究员陆建德认为，如果整个社会实用阅读太多，出于兴趣爱好的阅读太少，这个国家真正要作出一些了不起的事情就很困难。他期望国民阅读的不是各种资质考试的准备材料和推销手册，而是非功利的，开阔视野、提高修养的像非洲艺术史、爱斯基摩人的生活方式或加拿大人曼古尔的《阅读史》。

　　专家们指出，我国人口基数大，就阅读人口来说，就人均拥有图书出版数量来说，目前还只能是阅读小国。我们只有有了一个广大的阅读世界，才会成为一个值得敬重的民族，一个真正的阅读的大国。

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