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台湾经学大师的齐鲁情缘(1)

时间:2010-5-7 11:06:06  来源:不详
4月初,清明时节。


     走近曲阜孔府的大门,叶国良的脸上顿现肃穆之色。在这个曾孕育出伟大圣人的文化圣地,这位台湾著名经学大师,此刻虔诚地就像一位小学生。


     因为这是他恩师——孔子第七十七代嫡长孙孔德成的府邸,是他所尊崇的中华民族文化的重要源头。他说,这是一根割不断的文化脉络,是中华民族传统文化的根系。


     叶国良,祖籍福建,1949年生于台湾桃园,现任台湾大学文学院院长,先后师从山东籍名宿屈万里、孔德成,在传统经学方面多有著述。


     师从山东籍名宿屈万里、孔德成


     与山东结缘,是叶国良学术生涯的起点,同时也是其生命浸透传统文化的必然。


     4月末,春寒料峭时,应山东大学之邀,叶国良再次来到济南。此番来鲁,意在与包括山东大学、山东师范大学、曲阜师范大学等高校进行学术交流以及合作。细看叶国良的行程,一周的时间,安排得满满的,多是学术讲座和交流,讲座时间大多长达两个小时,有的甚至要持续4个小时。


     “记不清这到底第几次来山东,大概有十几次了。”叶国良说,来到山东,最大的感觉是两个字:亲切。“因此再多的讲座,也不觉得累。可以用一个成语来形容我的感受,宾至如归。”他呵呵笑了。


     在与记者交谈中,他温文尔雅,思维严谨而活跃,时有幽默之言,深得儒家学人之精髓。


     作为土生土长的台湾人,他与山东结下不解之缘,得益于他生命中两位极其重要的人物:屈万里、孔德成。


     屈万里(1907-1979年)字翼鹏,山东鱼台县王鲁乡东华村人,曾供职于山东省立图书馆编辑部主任,1937年抗日战争爆发,为保存馆中文物古籍,协助馆长将金石器物、书籍、书法、名画、金石拓本,辗转运往四川万县保存。后赴台湾,曾任“国立”台湾大学中国文学系教授及中国文学研究所主任。一生致力于教学及中国古代经典文献和甲骨文研究工作,成绩卓著,著作颇丰。


     叶国良上个世纪70年代初师从屈万里先生,深得其古典文献研究真传。如今屈先生驾鹤仙去已逾30载,但谈起时,他对屈先生冒着生命危险一路护送文物古籍的事迹仍感慨不已。


     “一路历经敌机轰炸、敌人追击、土匪抢掠、险滩阻碍,颠沛流离间历尽千辛万苦。为我们后来人保存下大量宝贵资料,实在功不可没,而其学术人格更是浩气长存,让后辈敬仰。”叶国良语气里充满了敬意。


     数次去曲阜参拜


     如果说屈万里先生把他引领进了齐鲁文化之门,而孔德成先生则是他终生的恩师益友。他们之间的情谊,已远远超过了单纯的师生情,升华成了一种难以割舍的文化情缘。


     因为孔先生的缘故,他数次来鲁,只要有机会就会去曲阜参拜。而每年在台湾举行的祭孔大典,他更是不管事务多忙,也要亲临现场参与祭拜。


     “这不单单是对个人的祭拜,更多是对传统文化的景仰,传达的是我们一脉相承下去的理念和决心。”他说。


     自上世纪70年代中期结识孔德成先生并追随他为师,30多年的交往,几乎每周必见,如此情谊让叶国良对孔先生的敬爱溢于言表,甚至交谈的多数时间,他都在回忆与孔先生生前交往的片段。


     孔德成,字达生,1920年生于曲阜县(今曲阜市),袭封“衍圣公”、大成至圣先师奉祀官,曾任台湾大学、台湾师范大学、辅仁大学、东吴大学、中兴大学教授,曾任台湾地区“考试院”院长等职。


     但孔先生始终以教师自居,终生不忘学术教学和研究,一生桃李满天下。


     “在他身上能清晰看到孔子的影子,” 叶国良说,“望之俨然,即之却温。”看似温雅,但治学颇严,尤其是对学生,在学习态度上要求极其严格。


     他说,孔先生早年受到丁惟汾、王献唐、傅斯年等耆宿大儒的教诲,使他在治学上讲求坚实的基础和正确的态度与方法,同时他还强调集体研究的重要。


     “他常告诫学生,为了研究《礼经》,就要博通群经,还要治金文和商周彝器,乃至于考古学和民俗学等。为此他在台大就开设了《三礼》、金文和古器物学三门课程,学生来自台北各大学。”讲至此,他回忆起一件小事,孔先生每次上课都很随意,有时会随时考察学生,正讲课时,突然停顿,然后点名让其中一个学生去书架上翻出一本经书,找出讲述的内容出自哪里。“很多学生都很犯憷,有时磨蹭半天找不到,老师说,我那时候背不出来是要挨板子的,然后继续开讲。学生早已面红耳赤,羞愧不已,下了决心要好好读书。”


     孔先生执鞭杏坛53年,不管为民还是为官,始终没有间断过。他讲课非常投入,总是忘记下课时间,台大中文系第五研究室的灯火与椰林梢头的星月经常相互辉映。而他讲书时,声音洪亮,可以由研究室传到椰林大道,和傅钟二十二响相为共鸣,成了台大一道永远让人怀念的风景。


     回忆至此,叶国良脸上满是向往之色。以老师为楷模,他同样痴心于教学研究,著作不断,他说从老师身上学到的就是认真做学问,不枉发评论。

 
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