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礼,俗,家族与教育——与钱逊教授对话新书《孔子的活法》

时间:2010-8-18 11:08:07  来源:不详
 

  问:钱伟长先生是跟着钱穆先生受教育的么?

 

  答:我父亲是他的叔叔,他父亲去世后就一直跟着我父亲在苏州中学。他的校长很有学问,家中藏书很多,有一次发现他喜欢读书,就让他去家中随便选,读完后还问他读后有什么体会。像这种条件,现在一般的中小学是没有的。当时我们那一带小学、中学整体水平比较高,小学教师很受尊敬,很多有学问的人都愿意当教师,社会环境如此。所以,我不太强调家族的关系,总是强调社会和整体的文化氛围。

 

提倡国学、“礼”是由于反思

 

  问:您上大学的时候新中国已经成立了?

 

  答:1949年。我是1949年考入清华大学的,1952年进入人民大学研究生班,1953年毕业。我在研究生班学的是马克思主义专业,为高校培养马克思主义课程教员的。

 

  问:您认为对传统文化的破坏,什么时候是最厉害的?

 

  答:中国传统文化的断裂主要在“文革”。这以前,从五四到新中国建立,到批判一些东西,主要还限于文化界、意识形态方面,在实际的社会生活中并没有动多少。“文革”,则是生活中的一切,所有都要砸掉重来的。学生造老师的反,子女造父母的反……几乎把所有的、原来的日常生活中的规范都颠覆了。“文革”所造成的文化断裂的影响是很深的,但始终没有认真地总结过。

 

  问:有人认为,当前的国学热,提倡文化复兴是社会需要的反映,您怎么看?

 

  答:上世纪80年代的文化热也提出了这个问题。经过“文革”以后,大家都感觉到,按那个路子走是走不下去的。这是从对“文革”的反思中大家得到的共识。再有,当时打开门一看,“亚洲四小龙”发展了,美国人说那是儒家资本主义,而且大家都承认,日本的发展,儒家思想不是阻碍反而是它的特点。方方面面促使我们重新评价中国自己的文化,就这样一步一步地发展,一直到十七大提倡弘扬中华文化。我认为,这是整个社会的需要。

责任编辑: 林杏子

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