第2课 “罢黜百家，独尊儒术”
目标解读
汉代儒学大师董仲舒把道家、阴阳五行家一些思想糅合到儒家思想中，加以改造而形成具有时代特色的新儒学体系：①针对中央集权需要，提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”主张；②针对加强君权需要，提出“君权神授”的政治思想和相应的儒家道德观点；③针对土地兼并现实，进一步发挥儒家的仁政思想，主张限田、薄敛、省役；④针对为人处世标准，提出“三纲五常”，提倡孝道，认为孝是天经地义。这样儒家在诸子百家中脱颖而出，一枝独秀，逐渐成为主导思想，特别是汉武帝之时，其“罢黜百家，独尊儒术”的建议被朝廷采纳。汉武帝身体力行，大力推动儒学发展，具体措施有三点：其一，全面肯定新儒学思想；其二，起用文学儒者数百人参预国家大政；其三，兴办太学，使天下文士都学儒家经典。儒学至此终成统治之学——此后历朝历代，统治者皆奉儒家思想为正统思想，延续达两千年之久。
重点 董仲舒新儒学思想主张，西汉教育制度的初步建立。
难点 对新儒学思想主张的理解及其对后世的影响。
课堂大检查
一、选择题
1．（原创）秦统一六国后，儒家学派遭受沉重打击的主要原因是（ ）
A. 此时没有什么有影响力的代表人物来领导儒家学派B. 秦始皇实行 “焚书坑儒”
C. 在战国后期的“百家争鸣”中儒家学派处于劣势 D. 儒家学派的主张在当时已经过时
2．（原创）关于下图所示帝王的说法不正确的是A. 数次在全国“举贤良对策”
B. 在他统治时期，我国出现了封建社会的第一个鼎盛时期
C. 在他统治时期特别赏识董仲舒D. 兴办太学，使天下文士都学诸子百家的经典
3．（原创）董仲舒是通过汉朝哪种选官途径进入官员行列的( )
A. 凭太学资格 B.“举贤良对策”
C. 依家族势力和声望而选评 D. 科举考试
4．（2004年高考上海卷，3）汉武帝问策贤良文学，董仲舒对曰：“臣愚以为诸不六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”(引自《汉书·董仲舒传》) 董的对策（ ）A．指出了汉武帝弱点 B．违背了汉武帝初衷
C．触犯了汉武帝忌讳 D．迎合了汉武帝意愿
5. 董仲舒提出的下列哪些主张或者思想被后人归纳为“三纲五常”（ ）
①君为臣纲 ②父为子纲 ③孝为“天经”、“地义”
④仁、义、礼、智、信 ⑤夫为妻纲
A．①②④⑤ B．①②③④ C．②③④⑤ D．①②③④⑤
6．（原创）下列哪部著作是董仲舒的作品 ( )
A B C D
7．儒家经典在汉武帝时成为国家规定的教科书，其中被称为《五经》的是( )
①《易》 ②《大学》③《诗》 ④《礼》 ⑤《书》⑥《春秋繁露》⑦《春秋》
A．①②③④⑤ B．①②④⑤⑦ C．①③④⑤⑥ D．①③④⑤⑦
8．（原创）下列哪项不是太学举办的影响( )
A．打破了以往由贵族官僚世代为官的规矩B．非贵族家庭子弟也可以凭太学资格入仕
C．儒学的地位大大提高D．全国包括地方的教育系统也得以建立
9. 儒家思想长期成为中国封建社会统治思想，主要是由于（ ）
A. 董仲舒对儒家思想作了发挥 B. 儒家思想适应了君主专制统治的需要
C. 儒家思想被广泛传播 D. 儒学成为士人走上仕途的必经之路
二、材料解析题
10．(2005年南京2月模拟) (10分)阅读下列材料，回答相关问题：
材料一 “，“天行有常，不为尧存，不为桀亡”“制天命而用之”。 ——《荀子·天论》
材料二 “天子受命于天，天下受命于天子……王者承天意以行事，与天同者，大治；与天异者，大乱。” ——董仲舒《春秋繁露》
材料三 “天道，自然也，无为；如谴告人，是有为，非自然也。”——王充《论衡》
请回答：
(1)在人与天的关系问题上，材料一提出了什么观点?(3分)
(2)在人与天的关系问题上，材料二和材料三各持什么观点?(4分)
(3)结合材料二、三，扼要概括两汉时期哲学发展的特点。(3分)
