2010年3月3日。杭州市下城区历史与社会新课程教学专题培训会议在浙江传媒学院实验中学召开。下城区所属中学数十名历史与社会教师，杭州市教研室副主任、特级教师朱可和浙江教育学院陈新民教授参加了会议。会议由杭州市下城区教育教学研发中心历史与社会研究员余国亮老师主持。

      

外面虽然下着倾盆大雨，但在学科研究员的精心准备和指导下，广大教师仍以饱满的热情参加培训，为新学期新课程的进一步顺利实施奠定了良好的基础。

 

【剪影一】浙江传媒学院实验中学朱红英老师上了一堂精彩的高一历史课《罗斯福新政》。

 

浙江传媒学院实验中学朱红英老师执教《罗斯福新政》

 

浙江传媒学院实验中学朱红英老师执教《罗斯福新政》

 

认真听课的教研员及教师

      

【视角一】初中社会教师听高中的课，是下城区课改培训的一项新举措。下城区初中新课程改革已经进入第三轮，高中的新课程刚刚揭开序幕，教研方式必须寻求新的突破。杭州市教研室副主任、特级教师朱可老师小结说：初中高中联合教研活动，交叉听课，有利于初高有效衔接，有利于初高教师拓宽视野；初中教师向高中教师学习如何处理教材，高中教师向初中教师学习如何设置情境。

  

【剪影二】杭州市教研室副主任、特级教师朱可老师做了题为《破晓的曙光──“黑暗”的中世纪与新兴的欧洲资本主义》的讲座。对如何提高初中《历史与社会》学科备课效益提出了很多有益的、建设性的意见。

 

杭州市教研室副主任、特级教师朱可老师讲座

 

杭州市下城区教育教学研发中心历史与社会研究员余国亮老师主持会议

  

【视角二】杭州市下城区教育教学研发中心历史与社会研究员余国亮老师带领全区历史与社会教师，在新课程改革的道路上，迈过了一个又一个门槛，登上了一个又一个台阶，从对新课程的困惑到积极参与课改，从单一专业教师对综合课程的举步维艰到初步完成学科整合，从传统教育理念到新课程新理念等等。余老师经常对老师们说：“要成为一个有文化底蕴的社会教师，要构建一个有文化内涵的社会课堂”。

 

【感悟】面对现实我们只能与时俱进，退却与逃避不是我们的选择，等待与依靠不是我们的个性。只要有一线希望，我们就要努力。

 

（供稿：浙江省杭州市朝晖中学　徐载科）