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开展深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话 |
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时间：2009-7-3 13:36:58 来源：不详
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量。要坚持每周集中学习，每位党员干部集中学习时间不少于20学时，并认真做好读书笔记，撰写学习心得体会并在支部大会上交流。要采取演讲、竞赛、评比等方式深化学习，确保学习效果。要通过学习，引导广大党员干部深入领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。要边学习边调研，认真梳理、查找影响教育科学发展的突出问题、家长师生反映强烈的突出问题。要针对调研发现的问题，研究确定并办成几件家长师生热切盼望的实事、好事，让家长师生迅速见到学习实践活动的成效。
围绕省委提出的“科学发展、四求先行”要求，党员干部紧密联系思想实际和本单位、学校工作实际，围绕科学发展，对事关教育要不要科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展，怎样做到以科学发展观为指导深入实施素质教育、进一步提高教育教学质量等进行解放思想大讨论，形成新共识。
第二阶段：分析检查（5月上旬至7月上旬）
这一阶段的主要任务是征求意见，找准问题，分析原因，明确方向。着重统筹抓好开好领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会、形成领导班子分析检查报告等工作。
开好领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会。领导班子专题民主生活会要围绕“科学发展、四求先行”为主题，以“海西应先行、闽北当前锋、建阳要跃升，教育上台阶”为实践载体来进行，重点查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，查找党性修养和作风建设方面存在的突出问题，深刻分析原因，开展严肃认真的批评与自我批评。召开党员专题组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，明确努力方向。专题民主生活会和组织生活会要坚持正面教育为主，重在总结经验教训，重在提高思想认识，不搞人人过关，不纠缠历史旧帐。专题民主生活会和组织生活会可以与年度民主生活会、组织生活会合并召开。
领导班子分析检查报告形成后，要认真组织评议，参评人员既要有本单位的党员和群众，也应有家长、学生代表参加。对群众评议中提出的正确意见要体现到修改后的分析检查报告中来。分析检查报告和评议结果要在一定范围公开。
第三阶段：整改落实（7月中旬至8月底）
这一阶段的主要任务是明确目标，落实责任，扎实推进，抓好整改，要落实整改责任、制定整改措施、保证整改到位、实现整改成效。进一步明确本单位贯彻落实科学发展观的工作思路、工作措施和工作方法，切实解决查找出来的、通过努力能够解决的突出问题。解决问题要突出重点，什么问题突出就重点解决什么问题，着力解决影响和制约科上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页 |
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