日，所有研究这个问题得到结论的人，华先生还是最杰出的一位。在英国的两年中，他对数论热门研究的各个问题的贡献，深受国际上注意。”由此不难看出，华罗庚对真知的追求与收获已远胜过博士学位的光环。
华罗庚自身的经验，以及他见到了许多高分低能、高学历低能力的所谓“人才”，使他更加切实地认识到：“学位和文凭绝对不能与真才实学划等号。”因此，他在许多的讲演中一再提到独立思考、自修、真才实学的重要性和必要性。
1956年，华罗庚在《中国青年》发表《聪明在于学习，天才由于积累》的文章。提到：“解放前我们看见不少的科学工作者，他们一生事业的道路是：由大学毕业而留洋、由留洋而博士、由博士而教授，也许他们在大学时有过一颗爬上科学高峰的雄心，留洋时也曾经学到一点有用的知识，博士论文中也有过一点有价值或有创造性的工作，但一旦考上了博士当上了教授，也就适可而止了；把科学研究工作抛之九霄云外，几十年也拿不出一篇论文来。这实在是一件很可惋惜的事。”
1985年1月，华罗庚发表《要培养大批有真才实学的人》，明确提出自己对人才、文凭的看法。他认为：“重视人才绝不等于重视文凭，而是重视才能，即重视研究问题、解决问题的实际能力，文凭只能作参考。”接着，他就此展开，以实例来说明自己的看法。他说：“我28岁任西南联大教授，38岁成为美国的教授，但我并没有博士头衔，是我国学部委员中唯一没有博士头衔的。爱迪生、法拉第也都不是博士。所以，不能只重文凭。我们的教育一定要讲求实效，使学生真正具有真才实学，做到博学多能。”
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林杏子
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