2010年教师节前夕，著名法学家、教育家、清华大学教授、多伦多大学教授何美欢因病辞世，清华大学法学院学生周颖在怀念她的文章中这样写道。

    这样的课堂、这样的学习过程无疑令众多高校学子羡慕，因为由知名教授上专业基础课程，这样的“好事”并不是每一个大学生都能遇到的。此前不久，有媒体报道，武汉某高校的一个学生兴冲冲地选了某位名教授的课，结果却郁闷地发现，上课人不是这位名教授，而是一位博士生。记者在调查采访中发现，虽然类似挂羊头卖狗肉的现象未必普遍，但是学生，特别是本科生少有机会接触到学校的“牛人”，更不用说校长、院士等“大牛”，却是一个不争的事实。

“在高校混，一定要有科研”

    “自然基金怎么申请”、“青年基金申请指南”……在一个以高校青年教师为主体的网络论坛上，申请各种项目和课题是永远的热点，相比之下，论坛课堂教学的话题比较少，而且每每讨论都会归结到“在高校混，一定要有科研”。

    某高校一位埋头本科教学数年的青年教师叹息，感觉自己“彻底被边缘化了。”因为学校开始推进非升即转和院系合并，对青年教师的要求是提高科研水准多申请经费，他这样一直

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