复旦大学校长杨玉良则透露，为了表示对人文学科的重视，复旦大学获得的“985”三期经费中，投入人文学科的比例将从“985”二期的6%提高到18%，总额度将是原来的6.5倍。低收入青年教师的岗位津贴也将大幅提高，“我们充分理解青年教师的生活负担，青年教师的收入提升幅度会超过平均增幅，并向低收入者倾斜，收入越低提高越多。”
“这仍然不够，即使尽了我们最大的努力，青年教师的收入仍然少得可怜，住房问题等还是在研究中。”杨玉良还透露，复旦大学将实现对院系的分类管理，根本改变教师的考核方式，把教师考核权利下放到院系，“如果让理科的人考核文科的人到底做得好不好，很多理科教师看不懂文科文章，以为是东抄一段西抄一段，其实文科文章比一些所谓的SCI文章要难写得多。”
杨玉良表示，大学现在对学生的培养，要着眼于与20年以后中国的国际地位相匹配。这就要求大学认真思考，自己培养的学生是否具备应有的人文情怀和气质。他认为，增加国际交流尤其是人文社会学科的交流是解决国家间认知障碍最有效的方法。
杨玉良提出，应该让大学来承担向世界解读和传播中国文化的责任，在全球视野下建立一个宏大的中华文化发展战略，从而把中国人的观点、视角和建议告诉世界。这不是要输出思想和主义，但是要让外国人了解和理解我们，不让别人来误解中国。“一个国家如果没有一流的思想家和哲学家，永远不可能成为强国。而这批人应该是在一个国家最优秀的大学里产生的。”杨玉良说。
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林杏子
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