“中学地理爱国主义[注: 爱国主义是指个人或集体对自身所属国家的一种积极和认同的态度和行为。爱国主义包含了这样的态度：对祖国的成就和文化感到自豪；强烈希望保留祖国的特色和文化基础；对祖国其他同胞的认同感。]教育目标”指出：“中学地理教学实施爱国主义教育，不仅要使青年学生形成对社会主义祖国的无比热爱和忠诚的情感，同时培养他们追求祖国的进步、独立、自由、富强、平等、自立[注: 自立是指不依赖别人，靠自己的劳动而生活.-zili]于世界民族之林的责任感，激励他们将来报效祖国、积极投身祖国建设事业的伟大实践中去”。在地理教学过程中，恰当选取古代诗歌穿插其中，教学效果良好。比如在讲授黄山时，可选取清代[注: 清朝-清朝（公元1636年～1912年，一说1616年建立，1644年起为全国性政权），又称大清，简称清，是中国历史上最后一个封建王朝，]魏源[注: 魏源（1794～1857） 名远达，字默深。著名学者，中国近代启蒙思想家，（1794年4月23日）生于湖南邵阳，咸丰七年三月一日（1857年3月26日）殁于杭州。]的一首诗：“峰奇石奇松更奇，云飞水飞山亦飞，华山忽向东南峙，十丈花开一万围。”诗中淋漓尽致地表现了黄山的奇松、怪石、云海、温泉。能激起同学们对社会主义祖国的无比热爱，陶冶[注: 【词语】：陶冶【注音】：táo/yáo yě【释义】：1.陶工和铸工。2.谓烧制陶器和冶炼金属。3.制作和烧炼(陶瓷器)。]学生的情操。

    地理教育是最好的公民启蒙教育，爱国教[注: 资料 国教是指某些国家的统治阶级或政府通过法律确定为该国全民性信仰的官方宗教，全称国家宗教。 历史 国家宗教是实行国教制度的国家中占统治地位的官方意识形态，]育、国情教育、

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