学历“查三代”是何道理？_国学文化

国家中长期教育改革和发展规划纲要》，切实推进教育改革，给所有各类教育、各类学校平等竞争的环境，消除教育与学校的等级观念，从而引导社会打破‘学历情结’，从学历社会转向能力社会；再次，依照《国家中长期人才发展规划纲要》，创新人才评价发现机制，‘建立以岗位职责要求为基础，以品德、能力和业绩为导向，科学化、社会化的人才评价发现机制。完善人才评价标准，克服唯学历、唯论文倾向’。”

责任编辑: 林杏子

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