皿，但它也可以包含更广的架构，如系统、组织方法和技巧。]的书，很是诧异，“您也研究科技的书？”张治中问。毛又回答了那句话：“是啊，人的知识面要宽些。”

 

　　而那次外出，他随身带的书有标点本《史记》、大字本“二十四史[注: 《二十四史》是一部规模巨大、卷帙浩繁的史学丛书，全书共计3249卷，4000万字，从第一部《史记》至最后一部《明史》，共耗时1800余年，是世界图书史上的巨著。]”、《老子[注: 老子，姓李名耳，字伯阳，有人说又称老聃。中国古代伟大哲学家和思想家、道家学派创始人，其被唐皇武后封为太上老君。世界文化名人，]》、《荀子》、《韩非[注: 韩非[战国法学家]，韩非[配音演员]]子》、司马光[注: 司马光，北宋时期著名政治家、史学家、散文家，北宋陕州夏县涑水乡（今山西运城安邑镇东北）人，司马光自幼嗜学，尤喜《春秋左氏传》，]《资治通鉴》、王充《论衡》、张载《张氏全书》、清人赵翼《廿二史札记》、范文澜《中国通史简编》、吕振羽《中国政[注: 国政 拼音： 解释： 1.国家的政事。 2.古代官名。即正卿。-guozheng]治思想史》等。

 

　　那时毛泽东倡导“补课式”读书，是在发现“大跃进”问题后，有针对性地开展的读书活动。在这一时期，毛泽东明显地感到，社会主义条件下的“经济规律”、“商品”、“货币”、“计划”和“矛盾”这些东西，都得弄明白，“需要有明确的界说和观点”。1959年庐山[注: 庐山，又称匡山或匡庐，隶属于江西省九江市，位于九江市南36公里处，北靠长江，南傍鄱阳湖。南北长约25公里，东西宽约20公里。]会议前，毛泽东拟定了18个问题，提供会上讨论，第一个就是高级干部读的《政治经济学教科书》(第三版下册)，可见当时他对通过读书，来思考中国社会主义建设问题的重视。

 

　　毛本人在1959年，曾3次阅读斯大林的《苏联社会主义经济问题》一书，并作了许多批注。毛泽东在整个读书过程中的谈话，经整理，形成了一个近10万字的谈话记录。内容涉及哲学、经济学、科学社会主义以及相关的国内政策等问题，还有一些是对历史事件和历史人物

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