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全国政协委员邵秉仁：任意拆解汉字不严肃 |
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时间：2011-9-21 11:05:37 来源：不详
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家长欢迎书法课。但有不少家长担心书写课会不会加重学生负担？也有家长忧虑，音乐、体育课都会被挤占，书法课恐怕很难坚持。下一步您认为需要完善哪些方面？
邵秉仁：我认为，首先各方面应该统一对书写课走进课堂的认识。学校、教育行政部门不要把它当作负担。而家长应该认识到，开设书法课有助于学生综合素质的提高，学生在考试时，卷面文字、作文的流畅书写也是很有必要的。
其次是师资问题。现在的情况是，很少学校有专职书法教师，一些教师本身的汉字书写能力不高。如何实现良性循环？需要教育部门、人事部门等统筹安排，师资问题需要一个长远的规划。
第三个方面是希望社会各方面共同努力，比如书法家能经常走进学校。我了解到，首都师范大学正在研究编制书法课教材，有一个规范让各地各学校便于执行。
任意拆解汉字不严肃
记者：一些青少年喜欢用任意拆解的汉字表达情感，也有一种观点说在英语中也出现过此类现象，拆解并无不妥，您怎么看待这种现象？
邵秉仁：任意肢解汉字我认为是不严肃的。不只青少年，一些成年人也把西方美术构成原理加入汉字中来，如果过分就是以丑为美了。
语言文字在不同历史时期有不同的发展，我们正视、包容这种现象，但是不能离开汉字的自有规律。汉字是我国几千年来文化的结晶，它的发展演化有一定规律，我们不应背离这个规律。
(本报记者 姚晓丹 )
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