是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关，由总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长组成。]交给全国各大专院校的硬任务）才调我到地理系的。他有个堂弟是我在教材科的同事，通过这位堂弟，陈先生知道我懂英语，就到教材科来调我了。

 

    陈先生把我调过去之后，又来调教材科另一个右派——吕以春，准备培养他作为学术研究[注: 孙武兵法初探序言 兵者国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察，克劳塞维茨曾指出；战争不是神物，战争是发展的科学，余窃以为以兵圣孙武为代表的中国兵学思想文化无疑正是中华民族优秀文化成果的杰出典范；同时又]助手。

 

    我们都戴着右派“桂冠”， 在人们眼里，是些像麻风病人那样的不可接触者。文革时，陈先生本人就戴过“反动学术权威”的帽子，挨批挨斗。他不顾人们的闲言碎语，大胆搜罗我们这些右派，是冒着很大的风险的。可是他有一股倔劲，同时也是出于正义感，同情我们的冤屈，就毅然不顾一切地把我们调去了。

 

    我们一到地理系，陈先生按照我们各自的所长，一件接一件地给我们分派工作。陈先生与国外学术界联系密切，书来信往，十分繁忙，我几乎成了他的“英文秘书[注: 秘书岗位是与领导岗位相伴生的，有了领导才有秘书的存在。秘书与领导的关系是一种有别于同事关系的特殊关系。这种关系处理的好坏事关全局工作的开展和秘书工作的成败。]”，不过我的主要工作还是译书。陈先生和出版界也有许多联系，常有出版社约他主编某类书籍，他就在系里找些有关专业的教师，组织他们来编写。不像有些名教[注: 名教 拼音： 解释： 以“三纲”、“五常”为主要内容的封建礼教。西汉武帝时，把符合封建统治利益的政治观念、道德规范确立和制定为名分、名目、名节等，以进行教化，习称“以名为教”。]授只关心个人的学术研究，他还特别关心系里年轻教师的发展。他把我们抓得很紧，有时一件工作尚未结束，另一件工作又分派下来了。

&nb

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页