“中文学科是支撑一所大学尤其是高水平大学的‘阿基米德点’，它会对全校整体学科建设乃至整体精神文化产生重要的辐射影响作用。在经济中心时代，中文学科要想返回到那种引领风骚、独占鳌头的辉煌时代(如五四，哪怕是上世纪80年代)，我个人认为是不可能甚至也没必要;但是，我们及早应对，让中文学科从目前的困境中突围出来，这是可能的，也是应该的。”在日前于杭州召开的“中文学科建设:历史经验与全球视野”国际学术会暨《浙江大学中文系系史》丛书首发式上，浙江大学中文系主任吴秀明教授如是说。

    在中国现代高等教育的一百多年里，中文系支撑了几乎所有综合性大学的人文声望，而在目前，人文学科在市场功利取向的冲击下面临着边缘化的窘境。台湾大学中文系主任李隆献分析台大中[注: 大中 (国号)： 大理国由高升泰掌权时所改的国号。 大中 (年号)： 唐朝唐宣宗李忱的年号（847年─859年）、唐懿宗李漼即位后沿用不改（859年—860年）。]文系的现状时说，如今人[注: 今人 拼音： 解释： 现代的人；当代的人。-jinren]文学科被忽视了，即便日本这样的发达国家也有不少人文学科的教师被裁员。在社会现代化进程中，传统研究变得越来越弱势，今年台大中文系的博士[注: 博士是教育机构授予的最高一级学位。如某科系哲学博士（PhD），理学博士（DSc/ScD），文学博士（DLitt），教育博士（EdD）。]班竟然没有一位研究经学的，其实连古典文学也很少研究了。老师的压力也很大，我们被评级的时候，研究成果是70分，教学成果只有20分。

    可以说，台大中文系的困局也是中文系普遍的处境。北大中文系副主任沈阳在发言中谈到，最近国务院[注: 中华人民共和国中华人民共和国国务院，即中央

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