陆建松，复旦大学文博系教授、博士[注: 博士是教育机构授予的最高一级学位。如某科系哲学博士（PhD），理学博士（DSc/ScD），文学博士（DLitt），教育博士（EdD）。]生导师

　　近年来，新建博物馆、免费开放的博物馆越来越多，吸引了不少公众走进博物馆。但同时，一系列[注: 一系列 拼音： 解释： 1.犹言一连串。-yixilie]博物馆突发事件[注: 事件一般是指历史上或社会上已经发生的产生相当影响的事情。它的发生是受多重因素激发而产生的。可能来源于于政治领域，或者军事领域。]也引起公众对博物馆藏品安全、运营管理等问题的高度关注。

　　据复旦大学文物与博物馆学系教授、博士生导师陆建松介绍，美国88%的博物馆提供从幼儿到少年的教育项目，我国博物馆与国际先进水平的博物馆相比仍有较大差距，无法充分满足公众需求，更无法吸引青少年走进博物馆。

　　他认为，现代[注: 时间名词欧美所指的时间跨度为:公元后1936年(1936 AD) - 公元后1968年(1968 AD)[现代汉语规范字典] 现今这个时代；我国历史分期上特指1919年五四运动到现今这个时期；有时也指]博物馆的核心使命是教育，博物馆应成为民众的大学。博物馆在当代全民教育和终身教育中的作用，也是促使

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