北京[注: 北京有着三千余年的建城史和八百五十余年的建都史，最初见于记载的名字为“蓟”。民国时期，称北平。新中国成立后，是中华人民共和国的首都，]大学—方正教育经济学发展基金近日正式启动，这是国内首个专项支持教育经济学科研与教学工作的基金。

    教育经济学是一门新兴交叉学科，其在西方作为一门独立学科出现是在20世纪60年代。在50年的发展过程中，“教育是人力资本形成的最重要途径”、“教育通过人力资本的形成而对经济增长产生连续的作用”等理论，对教育和经济的发展产生了重要影响。

    我国教育经济学研究起步于20世纪80年代，1997年北京大学创立我国第一个教育经济学博士[注: 博士是教育机构授予的最高一级学位。如某科系哲学博士（PhD），理学博士（DSc/ScD），文学博士（DLitt），教育博士（EdD）。]专业学科，被确定为国家教育经济学重点研究基地。教育经济学研究常常关[注: 工关，明清税关，掌征收竹、木、船钞。因隶属工部管辖，故名”工关“。]乎国家教育大计[注: 名称【词语】：大计 介绍【注音】：dà jì【释义】：1.官吏每三年一次的考绩。2.明代考核外官的制度。清沿其制，规定三年举行一次，由州、县上至府、道、司层层考察属员，再汇送督、抚最后考核，送呈吏部。]，如:教育资源地域分配不均问题、高考招生制度改革问题、农村教师问题、择校问题、高等教育质量问题、政府教育投入问题、大学生就业难问题、留守儿童教育问题等等。另一方面，作为一门与所有人生活息息相关的学科，其研究也关乎每个家庭及个人如何有效利用教育投资，如:是选择念大学，念职业学校，还是直接步入社会?择校是否真的能带来积极的效果?国外留学和国内深造从长远看哪个更经济?等等。

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